(word)《享受运动的快乐》(排球、太极拳)校本课程实施方案.docVIP

寿光五中《享受运动的快乐》校本课程实施方案 一、指导思想的教育为指导提高学生形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效地促进广大积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平。通过校本课程的实践与研究。??二、背景与意义增强青少年体质促进青少年健康成长是素质教育的重要目标也关系到国家和民族的未来对青少年思想品德、智力发育、审美素质的形成都有不可替代的重要作用。“阳光体育运动”意味着学校体育的春天到来。“阳光体育运动”号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。全国各地正在积极探索，以创新的手段推进学校体育教育三、开发目标 1、体育锻炼增强体质的最积极、有效的手段体育锻炼提高抗病能力，增强有机体的适应能力。 体育锻炼改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应使人体适应内外环境的变化。 调节人体的紧张情绪，改善生理和心理状态，恢复体力和精力增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，舒展身心,消除读书带来的压力精力充沛地投入学习、工作陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展； 、培养的团结、协作及集体主义精神。四、实施的原则 1、主体性原则：确认教学的本体地位，确立学生的主体地位，把教学作为民主的、积极