17.1.2反比例函数的图象和性质(第2课时)学案.docVIP

17.1.2 反比例函数的图象和性质（第2课时）学案 平邑县流峪中学 魏开华 【学习目标】 1. 进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质； 2. 能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题． 【重点难点】 重点：理解并掌握反比例函数的图象和性质． 难点：从图象上分析、解决问题，理解反比例函数的性质． 【学前准备】 1. 什么是反比例函数？2．反比例函数的图象是什么？反比例函数的图象有什么性质？的图象上，题中的“？”是被一个同学不小心擦掉的一个数字，请你分析一下“？”代表什么数？点B（-5，-2）是否也在此图象上? 【课中探究】 探究1：已知反比例函数的图象经过点A（2，6）. （1）这个函数的图象分布在哪些象限？y随x的增大如何变化？ （2）点B（3，4）、C（-2，-4）和D（2，5）是否在这个函数的图象上？ 分析：⑴设反比例函数解析式为y ，这种求函数解析式的方法叫 . ⑵怎么判断一个点在不在函数图像上？ 解： 【尝试应用1】 1.点（1，3）在反比例函数y 的图象上，则k ，在图象的每一支上，y随x的增大而 ． 2．如图，一次函数y＝kx＋b的图象与反比例函数的图象交于A（－2，1）、B（1，n）两点. （1）求反比例函数和一次函数的解析式. （2）根据图象写出一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围. 探究2：如图是反比例函数y＝图象的一支，根据图象回答下列问题： 1 图象的另一支在哪个象限，常数m的取值范围是什么? 2 在这个函数图象的某一支上任取点A ， 和点B ， ，如果 ，那么和有怎样的大小关系? 思路分析：反比例函数图象只有两种可能，位于第 象限， 或者第 象限；（此题要紧扣反比例函数图像的性质，解决此题也体现了 的数学思想.） 解： 【尝试应用2】 1.已知点（-1，y1）、（2，y2）、（π，y3）在双曲线上，则下列关系式正确的是（ ） A. y1＞y2＞y3 B. y1＞y3＞y2 C. y2＞y1＞y3 D. y3＞y1＞y2 2.已知反比例函数的图象在每个象限内函数值y随自变量x的增大而减小，且k的值还满足≥2k－1，若k为整数，求反比例函数的解析式. 【学习体会】 1.这节课你有哪些收获？ ； 2.对老师本节课的教学有什么建议？ ． 【当堂达标】 1. 已知反比例函数y k/x（k≠0）的图像经过点（4，3），当x 6时，y . 2. 若点A（－2，a）、B（－1，b）、C（3，c）在反比例函数（k＜0）图象上，则a、b、c的大小是 . 3. 已知一次函数的图象与反比例函数的图象交于A、B两点，且点A的横坐标和点B的纵坐标都是， 求（1）一次函数的解析式； （2）△AOB的面积. 当k＞0时，反比例函数图像在 象限，y随x增大而 ；k＜0时呢？