2011年秋教科研工作计划.docVIP

2011年秋教科研工作计划 一、工作思路：结合省里的“课内比教学，课外访万家”的活动，以教学教研为突破口，狠抓教学质量。 二、工作重点： 1、开展常规教学教研工作。 2、开展教学大比武活动。 3、抓好课题研究，提升“翰墨飘香德智双馨”校园特色。 4、观摩赏析名师课堂实录，开展“课堂提问”课题沙龙活动随堂预约听课活动、加强教研组文化建设 真实有效的教研活动，是自下而上的，广大教师不仅是教研的参与者，更是教研的主体。积极探索和改善教研的方式，努力构建以校为本的新型的教研组织，通过加强教研组文化建设，逐步完善教研组常规活动制度、备课主讲制度，形成一个以教师专业水平不断提高为中心，实现教师教育观念和教学行为的转变，达到提高教师课堂教学能力、教研水平和科研能力。 具体做法： （1）各学科备课小组举行一次学习交流活动，本学期组织关于学习交流会。观摩赏析名师课堂实录，开展“提问”课题沙龙活动随堂预约听课活动、彰显写字特色 我校写字特色已形成，还要在学科“特色”上下功夫、做实事、求成效，我们要以营造氛围来推动特色建设，以师资建设来保障特色建设，以课堂教学来彰显特色建设，努力使它们成为名副其实的特色学校。 具体做法： （1）抓好学校写字特色，坚持落实每天早上的书法课堂教学。 （2）每个班评选学生的优秀写字作品或进步学生作品上墙，以网络的形式告知家长，激发孩子写好字的决心。 （3）年级学生写字作业展。 （三）、加强教师队伍建设，继续促进教师专业化成长　 （1）教师专业阅读——教师共读《给教师的100条建议》　　 以课程课堂改革为依托，把阅读教育教学书籍成为全校教师奠定坚实的教育教学基础，扎扎实实开展教育教学科研活动。　　 每周二下午放学后是教师共读时间，通过共读发表各自的见解，让教育教学专著与教师的教育教学同行。　　 （2）教师个人阅读，展示个人读书笔记。 利用课余时间，阅读各类教育教学书籍，做好阅读读书笔记，为自己的教育教学加强厚实的底蕴。　　 （3）每学期撰写1篇教育教学随笔，随时记录教育教学心得，或教学校策略、或教学困惑等。学期末各教研组长统一上交。　 （四）、培养学生兴趣，挖掘学生潜能通过丰富多彩的活动挖掘学生的潜能，培养学生的兴趣，并发展学生的个性，让每一个学生都享有成功的机会，由此引导学生增强学习自信心，提高学习成绩，真正让每个学生在校能学有所得，学有所成制定传达本学期教科研工作计划。制定各科计划。 召开课题组长、会议，明确本学期课题研究要求。组织名师课堂赏析活动组织名师课堂赏析活动。组织名师课堂赏析活动。