2.2系统误差课稿.pptVIP

（三） 残余误差校核法 1. 用于发现线性系统误差 马利科夫准则 （六） 秩和检验法 ——用于发现组间不变的系统误差 1. 秩和T的概念 1 两组测量次数小于等于10 2 测量次数大于10 x x0 1. 爱 立 点 x0 0.5773x 可使两端面平行度误差为最小； 2.贝塞尔点 x0 0.5594x 使中心平面变形为最小 例 * * §2.2 系统误差 教学目的和要求： 通过本节内容的教学，使学生对系统误差的产生原因、特征和消除方法，有一个整体的认识。要求学生清楚系统误差的产生原因、特点和分类方法； 了解系统误差的发现方法；初步掌握不变的系统误差和变化的系统误差的减小和消除方法。 主要内容： 1．概述：系统误差的定义、产生原因、特征。 2．系统误差的发现方法：实验对比法、残余误差观察法、残余误差校核法、不同公式计算标准差比较法、计算数据比较法、秩和检验法、t检验法。 3. 系统误差减小和消除的一般方法 2.2.1 系统误差产生的原因 系统误差是由人们可掌握，可控制，可调节，理论上能消除的较大因素造成,系统误差是可以设法预测的 测量装置的因素 测量方法的因素 测量环境的因素 测量人员的因素 测量装置和测量人员的因素 测量装置的因素 计量校准后发现的偏差 仪器设计原理的缺陷 仪器制造和安装的不正确 标准环规的直径偏差 齿轮杠杆测微仪