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中医专业学位研究生临床能力考核模式评价 　　摘 要 随着中医专业学位研究生招生规模的逐渐扩大，如何保证培养质量、满足社会需求成为亟待解决的问题。辽宁中医药大学附属医院积极探索实践，在研究生培养过程中，结合本校特点，在研究生中期考核和毕业临床技能考核中，将“四站式”考核模式进行改良，增加中医脉诊、舌诊、中药材辨识及经典条纹背诵等内容，并对比改革前后研究生毕业临床技能考核成绩，可见改革考核模式后的成绩高于改革前的成绩，两者有统计学差异。改良后的中医“四站式”考核模式是督促专业学位研究生加强专业能力训练、提高临床技术的有效手段，值得推广。 　　关键词 研究生教育 专业学位 考核模式 中医 　　中图分类号：G643.0 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.030 　　Graduate Degree TCM Clinical Skills Assessment Model Evaluation 　　ZHANG Fengnuan， ZHANG Lan， LENG Jinhong， TANG Chunying， DONG Jiani 　　（Postgraduate Office， Affiliated Hospital of Liaoning University 　　of Traditional Chinese Medic