燃料的合理利用与开发第一课时.docVIP

初 三 年级 化学 科 自学探究 学案 主备:王田平 时间 ：12月 10 日 学习内容：课题2 燃料的合理利用与开发 自学收获 具体做法 2.瓦斯爆炸是煤矿多发安全事故之一,为防止瓦斯爆炸,煤矿矿井应采取哪些安 全措施? 展示反馈: 勤于动脑,勇敢展示! 1.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料, 关于这三种燃料的叙述 不正确的是 A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量 C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料 2.下列过程中属于物理变化的是 A.煤在隔绝空气的条件下加强热 B.从石油里炼制出汽油、煤油、石蜡等 C.煤和石油的形成 D.秸秆、杂草等经过发酵后产生甲烷 3.人类生活需要能量.下列能量主要由化学变化产生的是 A.电熨斗通电发出的热量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电能 D.液化石油气燃烧放出的热量 4.家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,以前人们把煤粉加工成大于 乒乓球的球体,后来人们把煤粉加工成圆柱体,并在其内打一些孔: 请你分析这种变化的优点是: 拓展延伸: 主动思维,更上一层! 1.太原市将部分公交车燃料改为“煤层天然气”,其主要成分是甲烷.其燃烧的 化学方程式为: ;甲烷含碳量比汽油 主要成分是 C8H18 高或低 ,容易充分燃烧,是清洁能源;煤在特殊设备里,在高温下能 产生煤气,煤气与煤相比优点是 . 2.“祥云”特制火炬在珠峰能够燃烧,普通火炬在珠峰容易熄灭.原因是 ;火炬上端外壁有430个通气孔,这些孔不仅能排出 废气,还能提供 ,以保证燃料的充分燃烧. 学习目标:了解化学反应中能量变化，了解化石燃料的不可再生性和重要性,以及如何合理利用与开发燃料。 重点：燃料充分燃烧的条件 难点：化学反应中的能量变化 自主学习: 细心研读,定有收获! 一.请用15-20分钟时间阅读课题2有关内容,按要求做出圈点勾划: 1.阅读P131-P132图文材料,了解煤和石油、天然气的形成过程,寻找它们 的差异; 2.阅读P132-P134圈出煤、石油、天然气的组成,推测煤、石油、天然气 的主要成分的化学性质; 3.细读P132-P133《活动与探究》资料,结合P147-P148《拓展性课题》,了解 煤、石油、天然气的用途,认识煤和石油的综合利用过程; 4.研读P135表7-3,试估算我国石油和天然气的开发年限; 5.化学反应常伴随着能量的变化,读P136-P137.勾出吸热反应和放热反应 的事例;找出人类利用化学反应产生能量的例子; 6.化石燃料资源有限.提高燃料利用率,使其充分燃烧的两个原理是什 么?读P137 划出来. 二.自学检测: 相信自己,自学有得! 1.生活中经常使用的化石燃料有 、 、 ,它们是 能源. 2.煤是复杂的 物,主要含有 元素,还含有 等元素; 石油中的各成分主要含有 和 两种元素,石油是 物; 天然气中最主要的是 ,天然气也是 物,沼气和矿井瓦斯气中 主要成分也是甲烷. 3.将煤隔绝空气加热,可分解成焦炭、煤焦油等,这是 变化;利用 石油中各成分沸点不同,通过蒸馏使它们分离,这是 变化. 4.有的化学反应要放出热量,例: , ; 有的化学反应要吸收热量,例: , . 5.举出人们利用化学反应能量的5个事例: , , , , . 小组学习: 合作交流,挑战难关! 1.你生活的周围,常用的燃料有哪些?使这些燃料充分燃烧,你有什么 自学疑问 第 1 页 第 2 页 1