1.1正确使用标点符号训练及答案.docVIP

优化训练 1、下列句子中，标点符号使用正确的一项是 A、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三小时，他才来。 B、美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。 C、老师走进教室问道：“作业写完了吗？同学们。” D、上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 2、下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（? ） A、同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。 B、这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。 C、《中华人民共和国经济合同法》规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的，明确相互义务关系的协议。” D、杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？ 3、下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A、《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。 B、一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。 C、为方便群众“十一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。 D、桥砖是深褐色的，表明它有历史的长久；但都完善无缺，令人叹息于古代工程的精美。 4、下列各句中标点符号的使用，正确的一句是（　　） A、每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认为自己应该具有的。 B、爸爸、妈妈和哥哥正在隔壁的房间里看足球，我经常被他们的高声断喝“好球！”吓一哆嗦。 C、他到书店买回自己爱读的小说：《子夜》、《围城》和《简·爱》――夏洛蒂·勃朗特著，心情非常愉快。 D、班长说：“我班有‘F4’、有‘SHE’、还有‘周杰伦’呢！” 5、下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（　） Ａ、没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，那是乱说；那都是没有把话说好。 Ｂ、每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了！社会力量办学战线上的校长们、老师们。 Ｃ、金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。 Ｄ、我乘坐上海－重庆特快，回到我那书斋（自号《苦乐斋》），已是半夜了。 6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） Ａ、在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。” Ｂ、“市场情况发生了很大变化――请把毛巾递给我――马上开会修改方案。”总经理气喘吁吁地对我说。 Ｃ、我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季……等，花开不断。 Ｄ、对亲属，到底是你影响他还是他影响你，一个领导干部首先要回答和解决这个问题。 7、下列句子中标点符号使用正确的一项是（　） Ａ、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐，其历史垂二千年” 《史讳举例·序》 。 B、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ C、陈老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。” D、“你们――”老师亲切地说：“你们是祖国未来的希望。” 8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A、李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳上了上海财大，读会计专业；我当了餐厅服务员：我们都能开创自己的美好未来。 B、到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。 C、请以《双赢的智慧》为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 D、矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民所有。 9、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） Ａ、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ Ｂ、山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ Ｃ、刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 Ｄ、这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社1983年版）。 10、依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组 “画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇促织，让我们来看看这个评价是否恰当 ① ② ③ ④ A ， ， 《 》 。 B 。 ； “ ” 。 C ， ； 《 》 ？ D 。 ， “ ” ？ 11、在