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苏少版小学美术教学设计体例 教学基本信息 课题 水墨画鸟 作者 濮晓华 常州市博爱小学 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 本单元属于“造型.表现”的学习领域。鸟是人类的的朋友，是同学们熟悉并喜欢的动物。本课是让学生用中国传统的水墨技法来表现鸟。学生在此之前已经接触过水墨画工具材料，通过对第一、第二册中的《水墨游戏》《练笔成图》第六册《水墨情趣》的学习，已经对水墨画的工具材料特性有了初步的了解，理解掌握了毛笔可以画出不同深浅墨色的的墨线、墨点和墨块。通过对第四册《水墨画花》《水墨画树》以及第五册《水墨画动物》的学习，学生已经基本掌握用水墨工具来造型表现的方法。而在本册的《鸟和家禽》中同学们又了解了画鸟要抓住鸟的一般特征、典型特征以及动作特征，从《鸟的纹样》中学到了用点线面装饰和夸张、变形等手法来表现鸟的纹样。让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及泼墨晕化的偶然性。本课教材选取了三位画家作品林风眠的《猫头鹰》、陈子庄的《鸭》和朱耷的《鸟》，引导学生欣赏学习画家们用不同的水墨技法表现的鸟，学习用不同墨点、墨线、墨块以及破墨等技法来表现鸟。 学生情况：（学情描述、学情分析） 本课的教学对象是小学四年级的学生，一年级《水墨游戏》《练笔成图》、二年级、《水墨花》、《水墨画树》、三年级《水墨画动物》《