生物圈中碳氧平衡分解.pptVIP

学习目标 1、归纳出光合作用的概念，光合作用和呼吸作用的联系。 2、小组合作设计本章的探究活动。 3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。举例说明光合作用在生产上的应用。 本章结构图 1、光合作用概念 2、光合作用与呼吸作用区别 3、光合作用维持生物圈中的碳---氧平衡 4、光合作用在农业生产上的应用 一、光合作用的概念 实验1：课本P64页实验 结论： 实验2：光合作用产生了什么气体？ 结论： 实验3: 二氧化碳是光合作用必需的吗？ 结论： 燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？ 燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？ 小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗? 普利斯特利实验结论 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变浑浊的空气。光合作用不仅产生氧气，还利用了二氧化碳。 验证二氧化碳是光合作用必需的 参考步骤 实验方法和步骤 ① 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。 ② 将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。 ③ 饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。 ④ 取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，是叶绿素溶于酒精中。 ⑤ 将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘液，检测有无淀粉的特异颜色反应出现