2012-2013学年度下期《形势与政策》课实践教学方案2013.4.28.docVIP

重庆师范大学《形势与政策》课 实践教学方案（2012级） 2012-2013年度下期 1．设立调研小组。按教学班规模，学生按自由组合的方式，以8-10人为一组，形成调研小组；各调研小组指定1名组长（或者增设1名副组长），其他为成员。 2．遴选调研题目。各小组在讨论基础上遴选相应调研题目，调研题目可以采用形势与政策实践教学调研备选题目（见附件1），也可由各调研小组自行确定，任课教师给予一定的指导。 3．实地调研并撰写调研报告。各调研小组在教师的指导下，通过实地走访、调查问卷、资料查阅等方式，掌握调研题目内容第一手资料，并运用形势与政策知识及有关专业知识，撰写具有针对性的调研报告。 4．调研报告评价及推优。教师对各调研报告进行综合评定，并按40%的成绩计入期末总成绩（期末考核40%+调研报告40%+平时成绩20%）。教师将各任课班级的调研报告（电子档）汇总后在规定的时间内统一提交形势与政策教研室（与期末试卷及成绩与学期初一并交教研室）。并按照10%—20%的比例向《形势与政策》教研室推荐优秀调研报告。 (调研报告评价指导意见：文笔流畅，主题鲜明，论点论据充分，层次分明，结构安排合理，能对调研主题提出独到的观点和见解，体现出大学生对世情、国情、党情、市情、民情的了解与关注。) 《形势与政策》课实践教学调研备选题目 1.大学生对十八精神学习理解情况调查研究 2.大学生对2013年“