“国培计划”小学信息技术说课模板.docVIP

小学信息技术——说课 基本信息 课题 认识桌面 作者及工作单位 李彦俊阿克苏市第八中学 一、说教材（教材分析） 说教材的地位与作用 《认识桌面》一课是信息科技基础知识单元中的第三课，它是在对计算机的历史和硬件及软件有初步认识的基础上，在学生刚刚学会开机和关机后，与计算机接触的一课，它的认识对于今后的计算机的使用有着重要的作用，本节课在整体知识结构中起着承上启下的作用。 说教学目标 根据《信息科技新课程标准》的要求和三年级学生的年龄特征、心理特点，我确定的三维目标如下： 知识与技能：知道视窗系统的界面 桌面 特点，桌面上的一个图标就是一个“程序”或文件，掌握用鼠标双击桌面上的图标启动程序的方法，掌握用鼠标单击从“开始”菜单启动程序的方法。 过程与方法：学会用观察法了解信息，发现电脑“桌面”上的内容，认识桌面上的图标，任务栏，“开始”菜单。学会从“开始”菜单启动程序的方法，学会通过桌面上的图标启动程序的方法。 情感、态度与价值观：通过学习培养学生自主探究的能力，获取信息的能力，培养学生良好的操作习惯。 说教学重点和难点 教学重点：桌面内容的认识和启动程序的方法。 教学难点：启动程序的方法。 二、说教学手段 通过讲解法让学生更进一步的深入了解本节课的主要内容。 通过演示法让学生知道本课内容的操作方法。 学情分析 我们学校的三年级学生大多数没有正式接触过计算机，