一元一次方程的应用仲徐睿.doc

学生： 科目： 数学 第 一 阶段第1次课 教师： 时间： 2014 年 11 月 23 日 13：00 - 15：00 时段 课题 一元一次方程的应用 教学目标 找对等量关系，建立一元一次方程模型 重点、难点 分析题型，建立一元一次方程模型 考点及考试要求 用一元一次方程解决问题 教学内容 知识概要 【典型例题1】分配问题 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则 剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.问这个班有多少 学生？ 【针对练习】 变式1：某水利工地派48人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土5方或运土3方，那么应怎样安排人员，正好能使挖出的土及时运走？ 变式2：某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人? 变式3：某车间有16名工人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个．在这16名工人中，一部分加 工甲种零件，其余的加工乙种零件．已知每加工一个甲种零件可获利16元，每加工一个乙种零件可获利 24元．若此车间一共获利1440元，求这一天有几个工人加工甲种零件． 【典型例题2】匹配问题 某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 针对练习 变式1：某车间每天能生产甲种零件120个，或乙种零件100个，甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套，现要在30天内生产最多的成套产品，问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？ 变式2：用白铁皮做罐头盒，每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有100张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可以既使做出的盒身和盒底配套，又能充分利用白铁皮？ 【典型例题3】调配问题 某班级开展而分为甲乙两个小组，甲队29人，乙队19人 终点 起点 南昌 武汉 温州厂 4百元/台 8百元/台 杭州厂 3百元/台 5百元/台 终点 起点 南昌（6台） 武汉（8台） 温州厂（10台） 杭州厂（4台） X 表1 表2 【典型例题4】工程问题 （1）甲每天生产某种零件80个，3天能生产 个零件。 （2）甲每天生产某种零件80个，乙每天生产某种零件x个。他们5天一共生产 个零件。 （3）甲每天生产某种零件80个，乙每天生产这种零件x个，甲生产3天后，乙也加入生产同一种零件，再经过5天， 两人共生产 个零件。 一项工程甲独做需6天完成，甲独做一天可完成这项工程 ；若乙独做比甲快2天完成，则乙独做一天可完成这项工程的 。 一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。甲乙合做,需几小时完成这件工作? 一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。若甲先单独做4小时,剩下的部分由甲、乙合做,还需几小时完成? 【针对练习】 一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成,丙单独做15小时完成,若先由甲、丙合做5小时,然后由甲、乙合做,问还需几天完成? 整理一批数据，有一人做需要80小时完成。现在计划先由一些人做2小时，再增加5人做8小时，完成这项工作的3/4，怎样安排参与整理数据的具体人数？ 将一批工业最新动态信息输入管理储存网络，甲独做需6小时，乙独做需4小时，甲先做30分钟，然后甲、乙一起做，则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作？ 【典型例题5】 商品利润＝商品售价－商品成本价 （2）商品利润率＝×100% （3）商品销售额＝商品销售价×商品销售量 （4）商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量 （5）商品打几折出售，就是按原标价的百分之几十出售，如商品打8折出售，即按原标价的80%出售． (1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______. 变式：一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________. (2