太村中学高效课堂教学设计主备人(袁亚萍)执教人总课时_006.docVIP

太村中学高效课堂教学设计 主备人：（ 袁亚萍 ） 执教人：（ ） 总课时第（55 ）课时 课 题 水箱变高了 课型 新授课 课时 1 教学 目标 知识目标 使学生知道形积问题的意义，能分析题中已知数与末知数之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题； 能力目标 使学生了解列出一元一次方程解应用题的方法（含5个步骤） 情感态度和价值观 在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见。 重 点 列出一元一次方程解有关形积变化问题。 难 点 依题意准确把握形积问题中的相等关系。 自主探究—合作交流的方法 教学用具 教学内容 个案补充 导学达标 1）．复习引入（课前复习） 钢铁工人正在锻造车间工作（照片或挂图） 1．列方程解应用题应注意哪些事项？ 一是正确审清题意,找准“等量关系” ； 二是列出方程正确求解； 三是判明方程解的合理性； 2．列出方程解应用题的5个步骤是什么？ 3．填空： 长方形的周长= 面积= 长方体的体积= 正方体的体积= 圆的周长== 面积 = 圆柱的体积= 探究释疑 例1