探究焦耳定律案例.pptVIP

需要解决的问题： * 1 灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡有什么感觉？ 2 电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？ 生活中的物理问题 导体对通过它的电流有阻碍作用，这种阻碍会使得电能转化为内能，所以通电后电阻将有发热现象，人们把这种现象叫做电流的热效应 。 你知道生活中哪些家用电器是利用电流的热效应来工作的吗？ 【思考】 各种电热器在结构上有什么相同之处？ 发热体： 电阻率大、熔点高 电能→内能 微波炉是电热器吗？ 电热器 【结构特点】 特点： 作用： 【阅读辨析】 1980年巴黎出现了一种被称为“烹饪 之神”的炊具微波炉，其心脏是瓷控 管，能产生的每秒24亿5千万次的超 高频率的微波，快速振动食物内的蛋 白质、脂肪、水分子等。使分子之间 相互碰撞、挤压、重新排列组合。简 而言之，是靠食物本身内部的摩擦生热的原理来烹调的。 〖不是〗 15.4 探究焦耳定律 一、电流的热效应 （1）定义：电流通过任何一个导体，导体都要发热，把电能转化为内能，这种现象叫电流的热效应。 （2）电热器： 利用电流的热效应来工作的用电器。 发热体： 电能→内能 【结构特点】 特点： 作用： 电阻率大、熔点高 思考： 1、灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡热得发光，电线却不怎么热，这是为什么？ 2、相同的导线如果将灯泡换成大功率的电炉，电线将显著发热，甚至烧坏电线，这又是为什么？ 3、电熨斗，它通电的时间过长，会产生更多的热量，一不小心，就会损坏衣料。 这又是为什么？ 电阻不同 电流不同 时间不同 提出问题 电流通过电热器产生的热量跟哪些因素有关？ 做出猜想 导体的电阻 导体中电流 通电的时间 控制变量法 1、探究热量与电阻的关系时如何控制电流和时间不变而电阻不同？ 探究热量与电阻的关系 R1 10Ω R2 5Ω 电热丝发热使煤油升温而膨胀 2、如何显示通电导体产生热量的多少？ 转换法 结论1：在电流一定时，导体的电阻越大 产生的热量就越多 分析论证 R1与R2串联 探究热量与电流的关系 怎样研究电热器产生热量与电流大小的关系? 控制电阻和时间相同，电流不同 【结论2】 电热丝的 相同时，通过电 热丝的电流越　　　，电热就越　　　。 多 大 电阻和通电时间 【结论3】 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越 长，电流产生的热量越多。 二、探究导体产生的热量跟哪些因素有关 （1）电路图： （2）注意： ①实验方法：控制变量法和转换法（热量的 多少转换成看温度的高低） ②实验中瓶内装等量的煤油 ③选煤油而不选水的原因是因为等质量的煤油 和水在吸收相同的热量情况下，煤油的温度 变化更明显（即煤油比水的比热容小） 焦耳定律 1840年，焦耳把环形线圈放入装水的试管内，测量不同电流和 电阻时的水温。通过实验他发现：导体在一定时间内放出的热 量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比。四年之后，俄 国物理学家楞次进一步验证了焦耳关于电流热效应之结论的正 确性。因此该定律称为焦耳定律。焦耳活到了七十一岁。1889 年10月11日焦耳在索福特逝世。他一生用近四十年的时间探索 “功和热量”之间关系”，不畏艰难，呕心沥血。他的事迹非 常感人，后人为了纪念焦耳，把功和能的单位定为焦耳。 　　焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻 斯特。焦耳自幼跟随父亲参加酿酒劳动， 没有受过正规的教育。青年时期，焦耳认 识了著名的化学家道尔顿。道尔顿给予了 焦耳热情的教导。焦耳向他虚心的学习了 数学、哲学和化学。 电流通过导体所产生的热量与电流的平方成正比，与这段导体的电阻成正比，与通电时间成正比。 Q I2Rt 焦（J 1J 1A2·Ω·s 说明：实验定律适用于各种电路电热计算。 1、内容 2、公式 3、单位 三、焦耳定律 结合欧姆定律： Q U I t Q U2 t/R D.推导公式只适用于纯电阻电路电热的计算。 4、推导公式： 结合欧姆定律： Q U I t Q U2 t/R 说明：推导公式只适用于纯电阻电路电热的计算。 ①在非纯电阻电路中，W UIt 求得的是总消耗的电 能； Q I2Rt 公式求得的是在总电能中部分转化为 内能的能量。 电功与与电热的关系（W与Q的关系） 用电器 电能 机械能 内能 其他能 W UIt Q I2Rt ②在纯电阻电路 电热器电路 中： 即：W Q W UIt U2t/R I2Rt Q I2Rt U2t/R UIt W Q 5、【辨析】 例、一只“220V，800W”的电饭锅，接在照明电路中， 求：①电饭锅正常工作时的电流。 ②电饭锅工作时的电阻。 ③该电饭锅工作1h消耗的电能是多少？ ④它lh放出的热量是多少？ 例、一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V， 线圈的电阻为