(word)浅谈中职生数学学习倦怠心理与班级管理.docVIP

浅谈中职生数学学习不良群体倦怠心理 ———以数学教学为突破口的班级建设 ［摘要］由众所周知的原因，现阶段职业学校的学生的数学基础越来越差，学生厌学的现象越来越严重，与此同时，学生数学学习的倦怠感正在打击着无数有爱心、有理想、有责任感、乐于奉献的教师们的工作热情。基于此，我以学生为主题，探讨学生数学学习倦怠的表现、影响，产生的根源与缓解对策等一系列问题，以期为缓解学生数学学习倦怠状况，并以此为突破口加强班级建设。 ［关键词］中职生 数学学习 不良群体 倦怠心理 对策 中职生数学不良群体指的是：在数学学习方面由于行为不良，教学不当等因素所造成的学习效果低下，学业成绩太大低于自己相应智力水平的学生。其标准规定：中考数学成绩不及格或经过学期考试成绩不及格。对不良群体要具体分析，要辩证分析，要用发展的眼光看。现阶段学生的数学基础越来越差，学生厌学的现象越来越严重，这样就给数学教学进度的正常执行带来许多负面影响。与此同时，学生数学学习的倦怠感正在打击着无数有爱心、有理想、有责任感、乐于奉献的教师们的工作热情。在全面推广素质教育的 今天，如此之多的不良群体解决不了，那么职业教育就如同空中楼阁。人才的竞争就面临考验。所以，如何使数学不良群体少之又少，应成为我们当前急待解决的问题。 1.中职生数学学习倦怠心理的表现及其影响 1.1.三种典型的心理和行为表现 （1）长期的情绪上的倦怠感：处