济南版生物七下第四节《人体对周围世界的感知》课件.分解.ppt

耳与听觉 知识目标：观察并描述耳的结构及主要组成部分的功能 能力目标：概述人体通过耳等感觉器官获取外界环境信息的情况。 情感态度与价值观目标：认同听觉卫生、关爱和帮助有听觉障碍的人群。 第四节 人体对周围世界的感知 泗水县泗张中学 闫洪珠 2015.05.12 教学目标一 我眼里是狗 , 你眼里是人? 曾记否? 情境设想 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？ 你怎么判断出要下雨呢？ 乌云：看——视觉 狂风：感——触觉 闪电：看——视觉 雷鸣：听——听觉 同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。 看图学新知 眼房：角膜与晶状体 之间的部分，内含房水 眼睛 角膜 巩膜 脉络膜 虹膜 睫状体 视网膜 房水 晶状体 玻璃体 外膜 中膜 内膜 眼球壁 内容物 拓展思维 1. 有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？ 虹膜 2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？ 巩膜 3.眼睛里能够折射光线的是什么结构？ 晶状体 4.感光细胞存在于眼球的什么部位？ 视网膜 5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？ 角膜