小学信息技术课稿.pptVIP

小学信息技术新教材培训暨教学研讨会 教材改编背景-缘由 信息技术教材低段和高段衔接存在问题 信息技术发展速度快，06版08版，内容陈旧 不适应信息技术教学发展的要求： 学生接受信息技术能力 课程标准的要求 教学发展的必然结果-教研成果的体现 推动软硬件设备的升级改造 教材编写依据、设计思想 依据： 2001年的信息技术课程指导纲要 2012版课程标准（李艺） 国内外发展方向：基于STS视角的课程内容构建 信息素养（意识，基础，方法，解决问题，计算思维） 信息科学、信息技术、信息社会，希望以信息科学为线索形成学科体系 增加信息科学、计算思维、程序思想相关内容，希望信息技术学科走得深远，消亡、取代、整合，科学性、理性加强 显著变化：scratch-logo，Win7， wps 2013 增加新技术：平板电脑、二维码、wifi、传感器机器人（扩展部分）、手机、云、网络购物、人工智能等 原教材1-3与4-6衔接过渡问题 23年级知识过于简单不适应信息时代孩子的能力，知识重心下移到2年级 涉及软硬件 scratch1.4，wps2013，美图秀秀,ie11 金山画王2006，金山打字2013 360杀毒、云盘 Win7自带画图、照片查看、Media player、录音机 机器人根据学校具体硬件配备 传感器 基于STS视角的课程内容构建 信