教师形象魅力之修炼分析.ppt

教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生，教师的形象就是学校的形象。 仪表： 即人的外表。主要指服装和饰物。 仪态： 是指人在行为中的表情、姿势、动作等，即“体态语言”。 “充内形外谓之美”－ 　　教师礼仪形象是教师内涵的学识修养和外显的气质风度的完美统一 　　　　　 　　学高为师　身正为范 男士发型 前不覆额 女教师仪容的基本要求 整体形象端庄 头发整洁 长发不过肩 面部修饰 提倡女教师 淡妆上岗 教师服饰 “从人们对服装的选择，可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴。” ---郭沫若  多数不成功的人之所以失败是因为他们首先看起来就不像成功者。再者，他们看起来就不想成功或者根本不知道什么是成功，或者当成功的机会到来时，他们不知道如何把握成功。 罗伯特.庞德 无论你作什么，保持你的外表。 ——查尔斯.狄更生 穿着成功不一定 保证你能成功 但不成功的穿着 保证你会失败 中国某投资银行的老总在谈到服装的重要性时曾这样说过：“单位要裁人时，我就首先从穿着最差的人开始”。 教师学校服饰总体要求 端庄、大方：不穿过于鲜艳服装 含蓄、稳重：不领导时装潮流 简单、整洁：不拖泥带水 美观、和谐：不过于土气 服饰礼仪 色彩少 质地好 款式雅 做工精 搭配准 服装在无声的帮助你交流、沟通，传递你的信息，告诉人们你的社会地位、个性、职业、收入、教养、品位、发展前途等等。 你就是你所穿的，服装建造一个人，不修边幅个人在社会上是没有影响的。 —马克.吐温 女教师 服饰礼仪 教师的着装要点： （1）教师的衣着要整齐、庄重、自然、质朴，衣着整洁所表现出来的人格力量，远比注意衣着的时髦重要。 （2）讲究整体协调。服饰强调整体效果，而非某件衣服或饰品好看，必须搭配合理，使之和谐协调，相互辉映。 教师的着装要点： （3）注意形体特征。人的身材不能改变，但可利用衣着的样式、色调，借助视觉来加以调整弥补。 （4）教师衣着应分场合，按工作的性质、要求进行选择。工作装应端庄大方，社交装要时髦流行，休闲装则舒适得体。 教师的着装要点：  （5）教育活动中，教师要注意自己的社会身份，自己的影响和导向，在校园里特别是在课堂上不要穿得过于张扬、奢华，当然，也不要过于随便，不修边幅 。 （6）教师在工作场所不能穿拖鞋，社交场合一般穿皮鞋。 教师的着装要点？  （7）在室内工作场合，不可戴帽子或墨镜。如必须配戴，则需向他人说明并致歉。 （8）佩戴饰物应力求简朴、典雅，工作场所不能佩戴闪光眩目或撞击有声的珠宝饰物。 女性着装的禁忌 禁忌一：过于杂乱 禁忌二：过于鲜艳 禁忌三：过于暴露 禁忌四：过于透视 禁忌五：过于短小 禁忌六：过于紧身 不穿黑皮裙 黑色皮裙在国际社会，尤其在西方国家，被视为一种特殊行业的服装。 站街女郎用来标示身份的。 　 4.裙长一般在膝盖 附近，可上下浮动 2cm。 在形象设计中，对于女性的第一警告就是，突出女人性感的服装是削弱信任和职业化程度的第一杀手。加拿大形象设计师海伦·布朗杰定义：“裙子越短，权力越小。领口越低，权力越小。” 课堂着装 1.以套裙为主，颜色要严肃 2.上衣要有领有袖. 不引领新潮流 男教师 服饰礼仪 衬衣 1.衬衫、西装的颜色不能是同一色。白色衬衣最好。 2. 衬衫的里面不要套深色的内衣。 衬衣 1.衬衫、西装的颜色不能是同一色。白色衬衣最好。 2. 衬衫的里面不要套深色的内衣。 3. 衬衣袖口应 长出西服袖口 1—2厘米 领带 1.长度正好抵达 腰带，或者有 一两公分的距离 2.穿夹克打领带： 业余华侨的基本装扮 3.打领带时衬衣领口扣子必须系好， 不系领带时不要扣衬衫的领口。 鞋 1.西服、领带配皮 鞋，杜绝运动鞋、 凉鞋或者布鞋。 2.皮鞋保持 光亮整洁 袜子 袜子禁忌： 1、尼龙丝袜：不吸湿、不通气，易产生异味，妨碍办公和教学。 优雅的坐姿 要求： 文明 优雅 自信的走姿 展示： 表现个人的风度、风采和自信、干练。 要求： 稳健协调、轻盈自然。 标准走姿规范 1、身直 2、步位直 3、步幅适度 4、步态平稳 5、