新课程实施中的学生评价研究.docVIP

“新课程实施中的学生评价研究”研究报告 镇平县晁陂镇郝堂小学课题组 聂志光?吴泽晓 ??王?卓 ??邢广丽 摘要：学生评价是课程实施的重要组成部分，由于其本身所具有的导向、质量监控和教育作用，对促进学生发展和成长有着重要的意义。学生评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法等各方面都直接影响着课程培养目标的实现，影响着课程功能的转向与落实。当前,我国教育评价存在的主要问题是评价的指导思想仍然以选拔为主,评价方法注重量化, 忽视质性评价, 实施过程显得封闭、静态, 缺乏灵活性、民主性和主动性;评价结果强调终结性的评价结论,忽视各个时期个体进步的状况。现行的评价考试制度已经成为推进素质教育的瓶颈。建立促进学生全面发展的评价体系已迫在眉睫。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生在发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。汇成一句话那就是一切为了学生的发展，评价是为了发展每一位学生。 关键词：学生评价?全面发展?多元化?整体性 一、课题提出的背景?????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????