胃肠的功能与保健.docVIP

脑的功能及合理用脑 教学目标： 1、描述脑的位置，识别大脑、小脑及脑干的位置及功能 2、举例说明合理用脑的方法和意义。 教学过程： 知识点一：脑的组成：大脑、小脑及脑干 观察脑的模型，对照图，认识脑的各部分结构，总结大脑、小脑脑干，完成下边填空： 1、脑干：主要是维持（ ），包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）睡眠等生理功能。 2、小脑位于大脑的（ ），小脑起着维持（ ）、调节（ ）等作用。 3、大脑由左右两个半球组成，我们身体各部分的（ ）、 （ ）等功能都是由（ ）的一定部位分工来管理的。 知识点二：合理用脑 组织学生讨论： 1、想一想要做到强身健脑，我们应该怎样做？ 2：想一想所学的知识什么时间遗忘得最快？我们应怎样科学记忆，防止遗忘？ 胃肠的功能与保健 教学目标：通过学习，让学生了解胃肠的位置，功能、形状；了解胃肠容易产生的疾病，找出预防的方法。让学生掌握保护胃肠的方法。培养学生养成良好的饮食习惯。 教学重点：让学生掌握保护胃肠的方法。 教学难点：了解胃肠的位置，功能、形状；了解胃肠容易产生的疾病。 教学过程： 一：复习导入新课 前面我们学习了人体那两个内脏器官?说说它的保健方法。（心脏、肺）学生回答，教师小结导入新课：今天我们接着来学习新的内脏器