九年级上语文第一单元教学设计分析.docVIP

九年级上语文第一单元教学设计 高资中学九年级语文备课组（张金美 张志坚 董佳蓉） 一、单元教学目标： 1、能理解人与自然的朋友关系，懂得感悟自然。 2、了解一般写景散文的写作思路和构思方式，学习和运用从不同的角度描写景物的方法。 3、掌握“吟哦讽诵”的要领，学会在朗读中加深对文章的理解，体会其深蕴的人文内涵。 4、学习从各个渠道收集、筛选和组合材料，并运用到写作中去。 5、能用流畅的口语介绍本地的风景、特产、风俗和民情。 二、单元教学重点 1、从不同的角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 2、“吟哦讽诵而后得之”的读书方法。 三、单元课时安排 共13课时 《鼎湖山听泉》 3课时 《林中小溪》 2课时 《飞红滴翠记黄山》 1课时 《画山绣水》 2课时 诵读欣赏 1课时 “综合学习与探究” 4课时 第一课《鼎湖山听泉》 教学目标： 知识与能力 1、学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。 2、了解一般写景散文的写作思路和构思方法。 3、学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 4、学习作者在选材上的详略安排。 过程与方法 1、引导学生体会作者如何抓住“听”来组织材料。 2、帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并帮助学生领悟话语中蕴含