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班主任工作手记——严格管理 以身作则 （钦州市第二中学 农能干 535000） 摘 要：叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养”。 这句话充分强调了“习惯”对于学生成长及其教育的重要性。只有让学生习成良好的行为习惯，才能使其形成良好的个性心理品质和良好的学习竞争意识，才能培养学生健全的人格。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，提高学生素质，具有举足轻重的地位和作用。本文笔者就多年做班主任的一些工作经验进行小结，提出自己的管理模式和育人方法。 关键词：班级管理 学生 养成教育 思想 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的地位和作用，在担任班主任7年来，我遇到了各种各样的学生和家长，也处理了不计其数的学生心理问题和学生的纪律问题，帮助学生健康成长。对于班主任工作，我的做法如下： 一、班主任工作的管理思路。 （一）、“严”字当头。 严格、严谨是我们对待每一项工作的必要品质，这种品质在日常班主任工作中尤为重要；它包含三重含义： 1、 严格执行学校各项规章制度，严格按照学校总体工作部署和学校领导指示认真管理班级和处理班级日常事务。 班级是学校教育