春说课稿2.docVIP

《春》说课稿?? 一、 说教材 ?? 1、教材的地位及作用 ?? 本课是人教版初中《语文》教材七年级（上）第三单元第十一课，本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。《春》在选材上，谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点。因此《春》作为第三单元第一篇是其道理的，由《春》这一课开始.，继而学习后几篇课文来加深人们热爱自然的感情也是有好处的。 ?? 2、教学目标 ?? 、知识目标： a、掌握生字词。 ?? b、学习用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘春天的各种景色。 ?? c、学习作者对事物的细致观察和抓住“春天”的特点。 ?? 、能力目标： a、引导学生品味作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天。 ?? b、学习比喻、拟人修辞手法的运用。 ?? c、指导学生通过朗读理清文章思路，理解文章内容，把握作者情感。 ?? 、情感目标： 深刻理解作者通过细致生动的描绘充满生命力的春天景象，来表现自己热爱自然， 热爱生活，追求未来，积极进取的生活态度和为建设人类美好的春天而发奋努力的崇高理想。 ?? ［说明］确定以上的三个目标是要体现“新课标”提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教