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- 2016-08-27 发布于江苏
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[教学目标] 知识与技能: ①了解产生道德冲突的原因,知道解决道德冲突的重要途径。????????????????? ②理解认识文化知识修养与思想道德修养的关系。 ③懂得加强知识文化修养的根本意义。 ④明确追求更高的思想道德目标的途径。 情感态度与价值观 ①提高学生面对生活中道德冲突的是非判断能力。 ?②追求道德生活不是一种痛苦选择,而是自我愉悦的过程。 教学重点难点 重点:思想道德修养与知识文化修养关系 难点:产生道德冲突原因 过程与方法: ①情景教学法,利用多媒体教学手段图片、录像、展示生活中的思想道德冲突。 ②启发式教学,启发学生思考对道德冲突时如何判断选择。 ③学生自学法,自我阅读法、列举法、讨论法、归纳法等自主学习法 * * 厦门公交让座的文明风气全国闻名,近日有一位市民在网上发布了他的公交“让座原则”,原则如下: 一,孕妇或者是抱小孩的家长,无条件让座; 二,无人陪伴的小孩,生龙活虎的,一律不让; 三,老人家,脚步稳健的,那状态比我好,不让; 四,足够老的老人,在上下班高峰期,不让; 五,还是足够老的老人,非上下班高峰期,那当然是让。 他说:“上下班高峰期我们挤公车多辛苦,好不容易天上掉个馅饼,有个座位,您老人家还凑什么热闹,难道不能避开这段时间再
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