-北京大学国学智慧政商领袖高级研修班.docVIP

2011—2012学年第一学期八年级生物期末测试试卷分析一、基本情况 校二、试特点?1．突出对基础知识与基本技能的考查。按照课标要求，对学生基础知识与基本技能掌握情况是否达标进行评估．试题内容的难易程度基本类似于教材中的随堂练习、习题中的中等难度部分，个别难度较高的试题也应当把“难”定位于对知识的理解和应用、对思维水平的考察、对探索规律过程的关注。?．试题的比重，?4．试卷注意联系实际创设问题背景，增强用生物的意识。试卷强化应用意识，并通过大量素材，提供给学生用生物的机会；使学生在解决实际问题和社会问题的方案中认识到生物的价值，体会到学习生物的兴趣以及生活中需要生物的理念。三、 具情况分析） 一、选择题 二、填空题 三、连线题 四、判断题 五、识图题 六、分析题 七、简答题 得分率 64.58% 62.78% 77.8% 70.2% 34.25% 58.00% 35.1% 表（二）各学校具体情况如下（普遍计算） 学校 一中 古登 三中 上江 民中 鲁掌 老窝 考试人数 235 198 202 304 167 261 166 人平均分 70．0 56．3 63．1 53．8 49．4 64．4 62．8 及格人数 131 51 71 65 17 99 52 及格率% 55．7 25.8 35．1 21．4 10．2 37．9 31．3 最高分 95 89 95 92 95 97 93 最低分 25 20 23 16 12 16 27 90～99 9 0 8 6 3 25 5 80～90 69 16 36 22 7 44 24 70～79 62 40 33 42 10 39 29 60～69 31 33 41 36 28 49 35 50～59 32 31 38 66 35 46 44 40～49 26 40 23 64 27 23 21 30～39 5 22 21 44 36 28 6 20～29 1 16 2 18 16 5 2 10～19 0 0 0 6 5 2 0 0～9 0 0 0 0 0 0 0 表（三）各学校各题得分率(%)情况如下（抽样计算） 一中 古登 三中 上江 民中 鲁掌 老窝 选择题 70．5 58．8 68．3 58 55．8 66．8 68．2 填空题 73．7 63-8 69．1 52．5 59．2 75．7 78．6 连线题 84．7 71．9 70．5 71．5 68．3 74．5 70 判断题 74-7 68．1 69．4 67．3 61．1 68．6 72．8 试图题 71 46．8 38．1 41．8 20．1 47．1 51．7 分析题 76．4 41．3 71．5 35．6 41．7 48．8 70．5 简答题 63．2 31．6 55．9 30 11．9 34．2 5．5 ?综上抽样数据可见: 选择题情况相对好，抽样中、、等题有错误，、变态发育(Metamorphosis) 指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。 变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式。 完全变态发育是昆虫变态的两种类型之一。昆虫在个体发育中，只经过卵、若虫和成虫等3个时期的，叫做不完全变态；而经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。蜻蜓的发育过程是不完全变态过程，蝶、蚊则是经过完全变态而长成的昆虫。第二类题是填空题，该类试题重在考查学生基础知识的识记能力。该题该题在平日，重在考查学生基础知识的识记能力。具有，涉及领域广，综合归纳性强等特点，便于考查基础知识的深度和广度以及学生的综合归纳和判断等能力。说明考生对基础知识的学习比较扎实，同时也具备了初步的分析、理解能力。第类题分析题等，考查学生学以致用的能力。但此道题也是差生丢分最严重的一题，原因是这些学生平时基础知识不扎实，没有形成读图分析、判断的能力，需要教师在平时的教学中注意这方面题型的训练。在平日练习中做的不少，但学生对这类题目还是掌握不好，平时理解得似是而非，加上许多学生对问题的关键字眼不重视，从而导致出错从试卷内容分析，这是一份难度的试题，但学生没有考好。从考试成绩来看，考生两极分化严重，不及格的学生是平时已经放弃学习的学生在我校人数仍有一?四、成功与不足通过随机抽样分析，发现平常的教学还是有卓有成效的。但是学生早期学习的基础知识掌握不牢，后期缺乏对该部分知识梳理复习，灵活运用知识能力和理论与实际联系的能力不够。1、学生答题成功之处：?对课本基础知识掌握较好；如前所述部分选择题、部分填