1.2.4绝对值.导论.ppt

初中数学资源网 收集整理 寻找回忆 温故知新 什么叫做相反数？ 你能找出互为相反数的两个数在数轴上表示的点的共同特点吗？ 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 大象距原点多远? 两只小狗分别距原点多远? 谁能逃离危险 想一想 当我们考虑怎样能逃离危险地带时，主要考虑的是什么问题？ 只考虑距离 长度 ,而不考虑方向 学习目标： 理解绝对值的定义 会用符号表示一个数的绝对值 会计算一个数的绝对值 会利用数轴、绝对值比较数的大小 理解 ≥0， ≥0 预习提纲 什么是绝对值？ 绝对值符号是什么？ 怎样表示3，-2的绝对值？ 正数、负数、0的绝对值分别是什么？ 两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B两处. 思考：它们行驶的路线相同吗？它们行驶路程的远近相同吗？ 路线不相同，因为方向不同. 远近相同，如图示，即线段OA的长度等于OB的长度 O B A 0 10 －10 10 10 动手操作 在数轴上画出一对互为相反数的有理数的点，观察两个点的位置关系．并请同学在讨论后说出它们的位置关系． 一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，（absolute value 记作|a| 。 想一想 这里的数a可以表示什么样的数？ 这里的数a可以是正数、负数和0 例如，A,B两点分别表示10和－10，它们与原点的距离都是10个单位长度，所以10和－10的绝对值都是10，即|10|＝10，|－10|＝10，显然|0|＝0. O B A 0 10 －10 10 10 1、在数轴上标出到原点距离是6个单位长度的点，这样的点有几个？ 2、求下列各数的绝对值 | 30 | |-30 | |+2.4| |-2.4| | 15 | |-15 | | 0 | 想一想： 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 相等 例1 求下列各数的绝对值： -21， +4/9， 0， -7.8 . 解:|-21| 21；|+4/9| 4/9； |0| 0； |-7.8| 7.8 . 议一议 一个数的绝对值与这个数有什么关系？ 例如：|3|＝3，|＋7|＝7 ………… 一个正数的绝对值是它本身 例如：|－3|＝3，|－2.3|＝2.3 ………… 一个负数的绝对值是它的相反数 0的绝对值是0。即 |0|＝0 而 原点到原点的距离是0 因为正数可用a＞0表示，负数可用a＜0表示，所以上述三条可表述成： 3 如果a＝0，那么|a|＝______ 2 如果a＜0，那么|a|＝______ 1 如果a＞0，那么|a|＝______ a －a 0 1.绝对值的几何意义和代数意义： 不忘定义 ? 几何意义：一个数a的绝对值就是数轴 上表示数a的点与原点的距离； 代数意义: 正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。 做一做 写出下列各数的绝对值： 解： 判断下列说法是否正确 （1）符号相反的数互为相反数 （ ） （2）符号相反且绝对值相等的数互为相反数 （ ） （3）一个数的绝对值越大，表示它的点在 数轴上越靠右 （ ） （4）一个数的绝对值越大，表示它的点在 数轴上离原点越远 （ ） × √ × √ 想一想 1 绝对值是7的数有几个？各是什么？有 没有绝对值是－2的数？ 答：绝对值是7的数有两个，各是7与－7。 没有绝对值是－2的数。 绝对值是0的数有几个？各是什么？ 答：绝对值是0的数有一个，就是0。 3）绝对值小于3的整数一共有多少个？ 答：绝对值小于3的整数一共有5个， 它们分别是－2，－1，0，1，2。 判断： 1 一个数的绝对值是 2?，则这数是2 。 2 |5|＝|－5|。 3 |－0.3|＝|0.3|。 4 |3|＞0。 5 |－1.4|＞0。 6 有理数的绝对值一定是正数。　 7 若a＝b，则|a|＝|b|。 8 若|a|＝|b|，则a＝b。 9 若|a|＝－a，则a必为负数。 10 互为相反数的两个数的绝对值相等。 例：下面是6个足球的质量检测结果.用正数记超过规定质量的克数,用负数记不足规定质量的克数. -25 ,+10 ,-20 ,+30 ,+15 ,-40 . 请指出那个足球的质量好一些. 解： 因为 所以第二个足球的质量好一些 课堂小结 1，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 2， 3， 1 如果a＞0，那么|a|＝a 2 如果a＜0，那么|a|＝－a 3 如果a＝0，那么|a|＝0 2、已知有理数a在数轴上对应的点如图所示： 则|a| ________ 4、如果a 的相反数是-0.74，那么|a| ______ 3.如果一个数的绝对值等于3.25 ，则这个数是___ 5. 如果|x-1| 2，则