20以内退位减法例和十几减5432.docVIP

课题； 十几减7 课型： 新授 第 1 课时 备课时间：2 月 3 日 上课时间： 月 日 教学目标 知识与技能：学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。能够运用多种方法进行口算并且正确率高复习旧知，沟通联系出示口算：8＋5　　7+8　　??7+6　　　6+8　　　5+7　自主探索，学习新知1、出示“鱼缸内金鱼的画面。首先请学生说明看到了什么，让学生描述这一情景，调动学生的兴趣。2、同学们发现左边小猫嘴边有“13条金鱼，花的条，黑的有几条？”的文字。同时右边小猫嘴边也有“13条金鱼，黑的条，花的有几条？”的文字。3、引导学生讲述两只小猫对话的意思，明确要解决的问题。4、启发学生根据图意和要解决的问题，想想自己准备用什么方法解决。5、组织小组讨论，广泛发表自己意见6、组织全班同学交流，对各种方法进行评议。在各组讨论的基础上，广泛反映出各种方法。教师要表扬同学想的方法多，能独立发表自己的意见。然后，请同学们就出自己在解决问题时喜欢哪种方法，并说明理由。巩固计算方法1、先