20综合11届高考语听力教学点滴体会.docVIP

1 1 2011届高考英语听力教学点滴体会 宁乡一中高三英语备课组 各位领导，各位英语教学界的同仁们，大家上午好！ 非常荣幸有这样难得的机会，能和各位英语教学专家和多年奋战在英语教学一线经验丰富的老师们坐在一起，来交流并学习高三英语教学的宝贵经验。下面是我校 （宁乡一中高三英语备课组）在听力教学方面的点滴体会，希望能够借此以“抛砖引玉”。 听是理解和获得口头信息的交际能力。听力理解的能力,是说、读、写的基础,也是提高学生英语综合应用能力的前提。综观近几年高考英语听力试题可知,高考英语听力试题分值为30分,占总分值的五分之一。从2010年起，湖南的高考英语听力减少了两个客观题（选择题），增加了两个主观题（填空题），这更增加了听力考试的难度，不仅要求考生能听懂每一段对话，还要求考生对所听到的语篇（对话或独白）有正确的理解能力、快速的反应能力和准确的判断能力，从而能正确地答题。同时, 高考英语试卷将听力测试放在第一题，这也就给考生带来了无形的心理压力。考生在解答该题目时一旦受到外界的较大干扰, 往往会有“一着不慎, 满盘皆输”的结果, 这也就给其他题目的