第三课时因数与倍数.docVIP

第三课：添加报头画 【学习目标】 1、掌握插入文件中图片的方法。 2、掌握设置图片环绕方式的方法。 【学习内容和课时安排】 学习内容 学习要求 课时 安排 认知 操作 情感 插入文件中图片的方法 掌握 熟练 感兴趣 1课时 设置图片环绕方式 掌握 比较熟练 感兴趣 图文混排规则 了解 比较感兴趣 【学习重点】 插入文件中图片的方法。 【学习难点】 设置图片环绕的方式。 【学材分析与学习建议】 本节课是在报头字制作完成的基础上，插入报头画。在这一节课中，学生将使用word软件插入文件中的图片作为报头画，并设置图片的环绕方式。 插入文件中的图片这部内容，可以采用教师演示的方法，也可以采用学生自学的方法，根据教材中的步骤讲解及插图进行学习。这一部分内容的难点是：在查找范围中找到所需要的文件中的图片。在教学中刻意围绕这一关键点，多引导学生做几次相关联系，加深印象。 在图片插入报头文件后，还要把插入的图片和报头字很好的结合起来，这就要用到图片环绕方式的设置。 在上述过程中要让学生知道几种设计规则，根据自己的实际需要选择不同的报头形式。 【学习过程】 导入 请学生打开WORD，同时尝试输入报头文字“校园文摘报”。 许多报头都配有报头画，以突出主题。报头画力求图案简洁、形式多样，大小、位置恰当，与报头文字互相协调。今天我们就来一起研究下如何添加报头画。 新授 插入报头画学习 学生自学课本第九页做做看，找到插入图片的方法。 小组汇报演示，老师总结纠正。（图片放大缩小的方法） 学生练习 调整图片与文字的绕排方式。 学生自学课本第十页做做看，学习图片环绕方式的设置。 小组汇报演示，老师总结纠正。 学生练习 报头画设计规则学习 仅有文字 以报头文字为主，装饰一些简单的图案花纹。 以报头画为主，配上报头文字。 小结 思考练习 完成“思考与练习”里的练习题。在学生练习的过程中，提醒学生不管插入什么样的图片都要以报头文字为主。 完成“思考与练习”里的习题。 板书： 第三课 添加报头画 教学反思：