富宁职中2011年秋学校工作计划.doc

富宁县民族职业高级中学 2011—2012年秋季学期学校工作计划 一、指导思想 坚持“以人为本、狠抓常规、特色带动、整体提高”的发展思路，牢固树立和全面落实科学发展观，继续深化“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，进一步强化质量意识、拼搏意识、危机意识、责任意识，聚精会神抓教育，求真创新促发展，重点抓好学校德育、教学质量、特色教育三方面工作，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益，努力做到“教师发展、学生发展、学校发展”，创建群众满意的一流学校。 二、工作思路及目标 1、以教育教学质量为中心，全面推进素质教育，狠抓常规管理，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，实现综合考核进一步提升的目标。 2、以巩固提高控学保辍制度，下大力气抓好“招生”工作；进一步规范学校各项规章制度，确保学校各项工作有章可循。 3、一是强化教学管理，向管理要质量；二是强化终身学习与交流，提高教师教育教学水平，打造学习型教师；三是强化制度管理与人文管理相结合，构建和谐校园。 4、以党员示范、民主管理、跟踪督导、严格奖惩为保证措施。 三、主要工作和措施 （一）队伍建设： 1、领导队伍建设。领导是学校的核心，是火车头，是教职工的主心骨，要持“求才之心”，开“识才之眼”，尽“用才之责”，聚“留才之力”，倡“爱才之风”。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。要求学校全体管理人员在进一步完善和细化管理制度的基础上忠于职守，珍惜岗位、履行职责、坚持原则、躬亲示范、自我完善、注重细节、持之以恒、抓出成效。党员干部明五有“一要有敢于担当的勇气，二要有创新发展的本领，三要有坚忍不拔的意志，四要有科学创业的激情，五要有低调做人的品质” 真正做到一身正气两袖清风，三尺讲台著四季风流。同时要有五气：一要有正气，二要有才气，三要有“书卷气”，四要有“神气”。 2、教师队伍建设。一是加强教师队伍师德建设。党支部要通过多种形式大力开展师德师风建设，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，教科室要把提高教师素质作为校本培训的重要内容。 3、加强骨干教师队伍和“双师型”教师队伍建设，以点带面促进良好教风形成。骨干教师管理上实行“四个一”：每学年上一节高水平的示范课；举办一次全校性专题讲座；至少有一篇论文获奖；至少帮扶一名非骨干教师，在教师中要发挥骨干、名师的引领作用。 4、加强班主任培训工作。加强班主任培训，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理帮扶制度，发挥优秀班主任的模范作用，突出班主任在学校管理中的主心骨作用。 （二）教学教研 1、完善教学管理制度，加强教学管理，进一步抓好常规教学的各环节，在“精、细、实”上做文章，重点抓好“实”字，提高教学管理效能。认真贯彻落实《富宁职中教学常规工作考核实施意见》，进一步建立以课堂教学为中心的过程管理机制，抓好弱科教学，积极培养学生良好的学习习惯，抓好学籍管理，控制作息时间，控制作业量，开齐开足开好课程，并细化、强化教学各环节的过程管理。注重对职高学生的能力培养，确保他们每天都有新收获。 2、实施校本培训，狠抓教师专业素质提高，以研读课程标准为主要抓手，提高课堂教学的有效性。加强教师培训和学习，完善校本培训的考核机制，建立学习型教师队伍。通过参加“三新一德”考试、新课程理念及教材培训、外出学习与交流、骨干教师与青年教师结对帮扶活动、教学大比武活动等方式推动教师专业成长，促进教学发展。 3、加强教研组管理，开展好第二课堂活动。充分发挥教研组作用，促进教研教改工作。各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，做到期初有计划，过程有记录，期末有总结。狠抓教研课题的过程管理，期末对课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效工资挂钩。 4、强化教学中的质量建设，一是加强毕业班目标和过程管理，做亮“眼球工程”，二是加强中年级的学业指导，夯实“腰肝工程”，三是加强基础年级教学管理，打实“桩基工程”，大力强化学科建设和课堂教学研究，加强每一学段的教学目、标教学管理和教学督导，加大青年教师培养力度，切实解决教风，学风中存在的突出问题，本学期重点抓有效课堂建设，牢固树立“成在课堂，败在课堂”的效益意识，抓实教学常规，