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冀教版（一起）三年级英语下册教案 Unit 1 How do you feel? Lesson 6 Seeing the doctor 一、教学目标 （一）知识 1. 理解和掌握有关“生病”和“受伤”的单词。 2. 知道生病了如何进行询问，掌握询问句型：What’s the matter? （二）能力 生病了，能运用所学语句进行询问和回答。 （三）情感 让学生注意锻炼身体，养成良好的饮食习惯，促进身体健康成长。 二、教学重点 掌握下列单词和句子 单词： Doctor 医生 句子： What’s the matter? 怎么了？/ 哪里不舒服？ 三、教学媒体 电脑课件（录音机、磁带）、单词卡片、医生的服装、水彩笔 四、教学活动 1. 导入 1）教师问候学生。例如：Hello! How are you today? How do you feel? Are you_____? 2）引导自告奋勇的学生表演对话：A：Do you feel sick？B：My ___hurt. 2. 呈现新课 1）播放课件“What’s the matter?” 2）教师借助动作教授相关语句。告诉学生What’s the matter?作为一般问候语来询问别人的健康状况。如果某人因疼痛而去看医生，医生可以问：What’s the matter? 让学生重复这一结构：What’s the matter? 3）出示图片 可以指着有医生的图片问学生“Who is the person is ?”从而引出单词“Doctor”，让学生跟读。 3. 趣味操练 1）把学生分组。当教师说“Put your hand on your friend’s head时，每组学生按照老师说的去做。比一比，看哪个小组反应更快。 2）教师创设情景，比如准备医生的服装等，让学生在更为真实的情景下表演自己创编的对话。 4. 课堂评价 1）教师指导学生来创编对话。 5. 学以致用 让学生课余和同伴多交流，进行对话练习。比如日常的问候和询问身体健康状况的语句。 2