打碗碗花教案2.docVIP

28打碗碗花 [教学目标] 1、认识9个生字：荒、芜、茬、摘、肃、吭、忐、忑、恙；积累8个词语：荒芜、严肃、始终、鼓动、一声不吭、将信将疑、忐忑不安、安然无恙。会写6个字。 2、正确朗读课文，联系课文内容理解“忐忑不安”、“安然无恙”的意思。 3、学习尝试从某个角度提出问题。 4、通过学习，懂得要用自己的眼睛看事物，增强探究意识。 [教学过程] 一、激发兴趣，导入课文 1、媒体出示一组花的图片 师：小朋友，在神奇、美丽的大自然中，有许多形态不同、色彩各异的花。你喜欢什么花，为什么？ 生自由回答。 2、今天，老师要向大家介绍一种花。 媒体出示“打碗碗花”图，学生说说这花长得什么样。 师：这就是打碗碗花。今天我们就一起来学一篇和打碗碗花有关的课文。 出示课题，齐读 3、读了课题，你有什么问题吗？ （问题可能有：打碗碗花是怎么样的花？它为什么叫打碗碗花？它真的会让人打破饭碗吗？） 4、出示有关打碗碗花的补充资料，师简介打碗碗花。 二、初读课文，整体感悟 1、出示自学提示： （1）借助拼音自读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标上小节号。 （2）自学生字、新词，用你喜欢的方法理解“忐忑不安”、“安然无恙”的意思。 （3）对课文里不明白的地方，在边上打个“？” 2、指名分小节读课文，正音。 3、学生尝试提出问题。 三、研读课文，理解内容 （一）学习第一小节 师：打碗碗花生长在哪里？课文第一