整式乘法教案4.docVIP

教学目标： 知识与技能 理解并掌握单项式与单项式相乘的法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算。 过程与方法 经历单项式与单项式相乘的法则的探究过程，培养学生的归纳、归纳、猜测、验证等能力． 情感态度与价值观 在单项式与单项式相乘的计算过程中培养学生认真细心的作风． 教学重点：．对单项式运算法则的理解和应用。 教学难点：尝试与探究单项式与单项式的乘法运算规律。 教学方法：尝试教学法 教学用具：多媒体课件、投影仪、导学案 课时安排：一课时 教学过程： 一、准备尝试：（查漏补缺，学生分组采用记分制，比一比哪一组得分最高） 1、指出下列公式的名称 2、只要认真，你就能全部计算正确，看谁一遍全部正确。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 3、单项式中的数字因数叫做这个单项式的__________ 4、你能说出下列单项式的系数吗？ －4x2y －2x2y 2 5、利用乘法交换律、结合律计算： 二、创设情境，导入新课： 1、现有长为x米，宽为a米的矩形，其面积为多少平方米？ 2、长为x米，宽为2a米的矩形，面积为多少平方米？ 3、长为2x米，宽为3a米的矩形，面积为多少平方米？ 启发思考：在这里，求矩形的面积，会遇到，这是什么运算呢？ 导入新课： 因式都是单项式，它们相乘，就是我们今天要学习的“单项式与单项式相乘”。 出示课题和教学目标。 三、出示尝试题： 1