整式乘法教案6.docVIP

教学目标： 1、熟练运用单项式乘多项式的计算 2、经历探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力 教学重点： 单项式乘多项式法则 教学难点： 单项式乘多项式法则 教学方法： 引导探索交流 教学过程： 一、知识准备 1、计算： （1）3x5·5x2 （2）（－2y）·3xy5 （3）（－5a2b3）·（－3a） 2、乘法分配律： a b+c _____ _______ 二、新课讲解 （一）情景创设 上节课我们学习了单项式乘单项式，请同学们结合上节课的知识，思考这样一个问题： 计算下图的面积，并把你的算法与同学交流. （二）探索活动 活动一：a（b+c+d） ab+ac+ad 活动二：做一做 计算下列各式，并说明理由。 （1）a（5a+3b） （2）（x-2y）·2x [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM][来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]1：计算（1） ； （2） 例2：如图，一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积． （1）－2x2 x2－x+1 （2）5aa2－3a+1－a21－a（3）2m2－n5m－n－m2m－5n （4）－5x2－2xy2－x27x2y2－2x已知x2y 3，求2xy（x5y2－3x3y－4x）的值． 分析：考虑到x、y的可能值较多，不能逐一代入求解，故考虑整体思想，将x2y 3整体代入．