第二节-保护生物的多样性分解.ppt

4、下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（? ）。 A.物种灭绝后，还可以再生 D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 D? 第二节 保护生物的多样性 中国濒临灭绝的野生生物 水 杉 珙 桐（鸽子树） 大海鸦灭绝于1844年 渡渡鸟灭绝于1681年 旅鸽灭绝于1900年 古巴大鹦鹉灭绝于19世纪下半叶 袋狼灭绝于1938年 渡渡鸟灭绝于1681年，他的名字是灭绝动物的代名词 新疆虎 —1916年灭绝 野马，野生种群，灭绝于19世纪 麋鹿，野生种群，灭绝于18世纪 学习目标 1.举例说出生物多样性面临的威胁。 2.提出保护生物多样性的主要措施。 3.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步认识。 下面的数量图给我们什么启示？ 图6.2-5世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量 有初步认识。 在我们身边是否有一些动植物数量明显减少或已经灭绝? 如果鱼儿有思想，该有多心伤 如果树木是会哭泣的话，那声音会是多么凄凉。 酸雨导致树木死亡 滥砍乱伐导致森林面积减少 过度放牧造成草场退化 城市化造成动植物 栖息地破碎 藏羚羊 看上去很美但破坏性极大的水葫芦 通过以上图片讨论： 生物多样性面临威胁的主要原因是什么？ ——栖息地的丧失   生物多样性面临威胁的主要原因 一、生物多样性面临的威胁 （栖息地指生物圈内生物生存、居住的场所。） 丧失栖息地的原因： 滥砍乱伐 酸雨 过度放牧 外来物种入侵 城市化建设 肆虐捕杀动物 你知道我国对保护生物的多样性实施了哪些有效的措施？ 二、生物多样性的保护对策 1.就地保护——建立自然保护区 a.“天然基因库”——保存了许多物种和各类生态系统。 b.“天然实验室”——为开展生物科研提供良好基础。 c.“活的自然博物馆”——普及生物学和宣传保护多样性的场所。 青海湖鸟岛自然保护区 安徽省宣城扬子鳄自然保护区 长白山自然保护区 四川大熊猫自然保护区 扎龙丹顶鹤自然保护区 2.迁地保护 将濒危物种迁入适当环境中（如动物园、水族馆、濒危动物繁育中心、种质库等）进行特殊保护和管理。 3.加强教育和法制管理 《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律和文件，明文保护濒危物种，禁止猎采和买卖。此外，中国是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。 选择题： 1、保护生物多样性最有效的办法是：（ ） A：引入其他物种 B:迁地保护 C:建立自然保护区 D:建立动植物园 C 课堂练习： 2、生物多样性遭到破坏除自然变化外，其主要原因在于（ ） A.人口的增长 B.外来物种的入侵 湿地萎缩 D. 人类对生物多样性的 过度开发 D 3、如果一个物种的所有个体都从地球上 消失了，那么这个物种就已经（? ）。 A.灭绝?? B.濒危? C.再生? D.受到威胁 A?