幸福课堂导学案711(有序数对).docVIP

恩施市博文学校幸福课堂 7.11 有序数对 幸福指数（自评）： 幸福导入（3分钟） 数学家——笛卡尔（法国） 如图，在数轴上，点A表示的数为 ，点B表示的数为 。 在图中，标出数－1表示的点C。 幸福旅行（8分钟） 1、如右图，完成下面练习。 （1）小明的座位在第一排，你能找到他的座位吗？ （2）小明的座位在第三列，你能找到他的座位吗？ （3）小明的座位在第一排第三列，你能找到他的座位吗？ （4） 座位（2，4）和（4，2）在同一位置吗？ 2、如图，点A表示3街与5大道的十字路口，点B表示5街与3大道的十字路口，如果用（3，5）→（4，5）→（5，5）→（5，4）→（5，3）表示由A到B的一条路径，那么请你用同样的方法写出由A到B的其他两条路径. 根据上面的旅行过程归纳: 1、有序数对的概念：用含有 的词表示一个确定的位置，其中两个数表示不同的含义，我们把这种 的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作（ ）。 2、有序数对的表示方法： 3、有序数对在日常生活中的实际应用： 三、幸福点拨：（10分钟） 学生记录要点板书： 幸福体验：（6分钟） 1．如图所示进行“找宝”游戏如果宝藏藏在 33 字母牌的下面 那么应该在字母下寻找如图所示如果点A的位置为 ，那么点B的位置为点C 的位置为点D和点E的位置分别为如图所示如果点A的位置为 1 ，那么点B的位置为_______点C 的位置为_______4．如图所示，请说出图中物体的位置。 5．如图所示从2街4巷到4街2巷走最短的路线共有几种走法C ， D ， E ， F ， G 。 4．如图3，是象棋盘的一部分，若帅位于点（5，1）上，则炮位于点 （ ） A．（ 1，1） B．（ 4，2） C．（ 2，1） D．（ 2，4） 5．如下图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（1，90°），则其余各目标的位置分别是多少？ 6.“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，上图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用 1，2 表示“怪兽”经过的第2个位置，那么请你用同样的方式依次表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置。 7.（2011恩施自治州）将杨辉三角中的每一个数都换成分数 ，得到一个如图4所示的分数三角形，称莱布尼茨三角形。若用有序实数对 ｍ，ｎ 表示第ｍ行,从左到右第ｎ个数，如 4，3 表示分数。那么 9,2 表示的分数是 。 幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去才能领略她的美丽。 学生姓名 班级 图1 图2 图3 图1 _ B _ A _ C _ D _ E _ G _ F 图（2） 图2 图3