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我的“中国结” 教学目标 ????情感、态度、价值观：感受作为中华民族的后裔无比自豪和光荣。 ????行为习惯：能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等交流与合作，学习民主地参与集体生活。学习收集整理分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 ????知识与技能：了解新中国建设的伟大成就。知道作为炎黄子孙对国家振兴负有责任。 教学重点 ????了解新中国建设的伟大成就。引发作为中华民族的后裔无比自豪和光荣。 教学难点 ????切实感受到作为炎黄子孙对国家振兴负有责任，并能结合自己实际来行动。 教学时数：两课时 第一课时 教学内容： 完成教材P97页内容，话题为“我骄傲，我是中国人”。 中国----四大文明古国之一。博大精深的历史文化，巧夺天工的建筑设计，拼搏向上的民族精神让无数人为之震撼，他创造了一个又一个奇迹 合作交流 小组讨论交流：新中国成立后的成就。 第二课时 教学内容： 完成教材P98页内容，话题为“为中华之崛起而读书”。 我有着一双宝石般的黑色眼睛。有着大地般黄色的皮肤。黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针，印刷术的后裔，我是圆周率，地动仪的子孙。我的祖先中有史册上万古不朽的孔子，司马迁，孙中山，还有那文学史上经久流传的林黛玉，孙悟空……我那黄河一样粗狂的声音，不光响在联合国的大厦里，大声高喊着“中国得分”。我把采油机井钻杆钻进“打不出石油”的地心，也把通讯卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云之巅。当飞船把中国的旗帜送上蓝天，我骄傲，我是中国人。 全班齐读诗歌《我骄傲，我是中国人》 这一支支动人的歌曲，这一首首振奋的诗歌，这一篇篇真挚的文字，都表达一个声音，那就是我们作为炎黄子孙对祖国母亲的爱恋和骄傲！让我们发自内心的喊出： 我骄傲，我是中国人！
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