醉翁亭记(八年级下册复习课件)详解.ppt

《醉翁亭记》 欧阳修 复习目标： 1、了解本文的文学常识 2．积累重点文言词语 3、准确翻译课文重点句子。 4、理解课文内容,体会作者的思想感情。 5、学会筛选信息。 筛选信息属于分析综合，即挑选若干文句编为四组，找出全都说明某一问题的一组。方法是要审准题干，明确指向；联系语境，仔细辨析；筛选整合，排除干扰。 如： 下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（??? ） A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。 欧阳修（1007－1073），字永叔，号 ，又号 。 庐陵（今永丰县沙溪人）。北宋卓越的文学家、史学家。 醉翁 六一居士 一、内容梳理 1、写作背景： 宋仁宗庆历五年，范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬为滁州知州。被贬后，欧阳修心情郁闷，常去滁州城外琅琊山游玩，与山中智仙和尚结为莫逆之交。 2、全文生动地描绘了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮，与民同乐的图画。抒发了作者的政治理想和寄情山水，排遣忧愁的复杂感情，表现了作者随遇而安，与民同乐的旷达情怀。 3、写作特点： ①写景叙事抒情，融于一炉，由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。 ②层次清晰，井然有序。全文共同21个“也”字，不仅帮助煞尾，还成了文意转折的标志。 ③语句骈散结合，加强了韵律美，全文共用21个“也”，25个“而”，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。 二、文言词语 （一）解释下列划线的词语。 （1）蔚然而深秀 （ ） （2）翼然临于泉上者（ ） （3）饮少辄醉 （ ） （4）醉翁之意不在酒（ ） （5）得之心而寓之酒也（ ） （6）野芳发而幽香 （ ） （7）佳木秀而繁阴（ ） （8）临溪而渔（ ） 草木茂盛的样子 像鸟儿展翅欲飞的样子 就 情趣 寄托 香花 草木茂盛 捕鱼 9、伛偻提携 （ ） 10、杂然而前陈者（ ） 11、山肴野蔌 （ ） 12、颓然乎其间者（ ） 13、觥筹交错 （ ） 14、泉香而酒洌（ ） 15、太守之乐其乐也（ ） （ ） 17、树林阴翳 （ ） 16、鸣声上下 （ ） 驼背,代老人 搀扶,代小孩 摆放 菜蔬 文中指醉醺醺的样子 酒杯 清澈 以……为乐 乐趣 高处和低处的树林 遮盖 （二）一词多义： 临 临溪而渔 有亭翼然临于泉上 故临崩寄臣以大事也 执策而临之 临表涕零 到 靠近 秀 望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 秀丽 开花，这里指滋长。 乐 不知太守之乐其乐 不知太守之乐其乐 山水之乐 心乐之 以……为乐 快乐，乐趣 乐趣 将近 对着，面对 对着，面对 以……为乐 太守自谓也 太守谓谁 此之谓失其本心 秦王谓安陵君曰 不可谓忠 予谓菊，花之隐逸者也 名 名之者谁 不能名其一处也 并自为其名 称、命名 是 谓 是 对……说（告诉） 称做，叫做 认为 命名 说出 名字 然 颓然乎其间也 望之蔚然而深秀者 然后知生于忧患 ……的样子 ……的样子 这样 太守与客来饮于此 泻出于两峰之间者 至于负者歌于途 归 太守归而宾客从 云归而岩穴暝 微斯人，吾谁与归 回家 聚拢 发 野芳发而幽香 舜发于畎亩之中 开放 被任用 归依 于 到 从 在 （三）词类活用： 1.名之者谁 2.有亭翼然临于泉上者 3.山行六、七里 4.杂然而陈前者 5.而不知太守之乐其乐也 6.临溪而渔 7. 酿泉为酒： 名词作动词，命名 名词做状语，像鸟张开翅膀。 名词做状语，沿山上 方位名词做状语，在前面 意动用法， 以……为乐 名词作动词，捕鱼 名词作状语，用酿泉。 翻译句子 1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 3、名之者谁？太守自谓也。 4、山水之乐，得之心而寓之酒也