第五次作文教案.docVIP

我多想 【作文】 1、【训练】 1、 要求：①将作文题目补充完整，写一篇600字以上不超过900字的文章②除诗歌外，问题不限。③叙事清楚，内容充实，立意新颖写出真情实感；恰当运用描写、抒情议论等表达方式；④书写干净整洁，字迹工整。 【写作指导一般来讲，半命题作文在三个方面给作者以“自由”： 1）重在让考生自由选材。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以“口子小、角度新”为原则，选出自己最熟悉、最有意义，最容易写好的材料，完成题目进行写作。 2重在让考生自由立意，如文题“做人要　---”认真考虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的心声 3既重自由选材，又重自由立意，如文题“现代科技带来的　---”。做此类题，要把它“当作”一篇自由拟题作文来写，把选材、立意构思放在一起，通盘考虑，反复比较之后才能落笔成文。1、题和立意 凡考试作文必须审题，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，这一点必须注意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，有些先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。如何拟题，应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 、开头和结课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有些生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。对字数作了规定我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。字数不 足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。以免出力不讨好。 书写和卷面。要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是考作文，卷面整洁与否直接影响着老师的心情，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。 小时候，童话里那位手拿七色花的小女孩给我留下了深刻的印象。她的那朵花无所不能，令我羡慕不已。每天，我都在盼望着，我多想有一朵七