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小学生生活评语
小学生生活评语
吾爱教育
目 录
ㄧ、前言…………………………………………………………
01
二、导师对学生日常生活表现综合评语撰写原则……………
02
(一) 评语内容的原则…………………………………………… 03
(二) 评语写法的视点…………………………………………… 06
(三) 评语的方法与技巧………………………………………… 07
三、日常生活表现综合评语的评定方式…………………… 08
四、结语……………………………………………………… 09
五、备注……………………………………………………… 10
六、参考书目………………………………………………… 10
七、附件一…………………………………………………… 11
八、附件二…………………………………………………… 16
九、附件三…………………………………………………… 20
ㄧ、前言
评语---通向学生心中的桥
教育不是立竿见影的工作，必须有前瞻的眼光，周全深远的思考。积极的教学要以亲切、坚定、尊严、和尊重为基础，建立关怀的情境，让每一位学生都受到关怀，感受到尊重。Maslow强调人类需求层次论，当
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