成绩柱状图071.docVIP

宁波工程学院 《面向对象程序设计》 实验报告 课 题 成绩柱状图 班 组 信息与计算科学07-1 学 号 21 , 32 , 17 姓 名 孙侃, 徐竞 , 钱宇洁 指导老师 陈志荣 日期 2009年01月09日 实验报告 实验名称：： 班级： 学号：21 32 17 课程： 指导老师：陈志荣 完成日期：2009-1-9 一、实验内容 开发一个对话框程序，从文本文件中读入二十个数（数字范围为60~100），根据四个区间进行统计：60-70，71-80，81-90，91-100。在对话框界面上画出统计后的柱状图。 二、实验目的 1．练习编写简单的C++程序，进一步掌握更多的C++知识。 2．掌握C++中类和对象的使用。 3. 掌握一些MFC的知识，并且能够运用MFC编写出一个界面 三、实验主要仪器设备和材料 实验所需设备：计算机 实验所需软件环境：Visual C++6.0 四、实验步骤 1.题目分析 题目要求对输入的数据进行分类处理，可用for的循环对20 个数据进行归类，想好了分类的方式需要把分类的函数写MFC的程序里面，使之能够在界面上实现。当界面都编写完成之后，在使用该计算器时可能会输入错误的东西，因此还要写一些错误的提示语，比如输入了错误的数据范围内的数据即会弹出提示“请输入一个0—100间的数”。还有，在没有输入数据的情况下，点击“图像生成”按钮，即会弹出“没有输入数据”的提示。 2.关键类及函数设计 由于该程序比较简单，类中只包括输入的成绩数据的处理。我们用到的函数比较简单，只要定义一个数组，用简单的函数表达式对数据进行处理并分类，再由画图函数输出柱状图。 3．编译、调试并运行 在计算机上实现。 五、实验数据及处理结果 1．程序功能介绍 我们编的这个成绩柱状图虽然比较简单，但是还是有一点的实用性。实现了在界面上直接输入成绩并对输入的成绩进行分类统计并以柱形图的形式加以具体的表现。对老师来说，可以明确了解学生的成绩情况；对学生来说，可以了解到自己在班级中的学习水平。 2.关键代码 int a[20],j[5]={0,0,0,0,0}; FILE *fp1; if( ( fp1 = fopen (C:\\1.txt,r)) == NULL ) { MessageBox(没有输入数据,系统警告,MB_OK); return; } // 读文件 for(int i=0;i20;i++) { fscanf(fp1, %d\n, a[i]); a[i]=a[i]/60+a[i]/71+a[i]/81+a[i]/91; if(a[i]==0) j[0]=j[0]+1; if(a[i]==1) j[1]=j[1]+1; if(a[i]==2) j[2]=j[2]+1; if(a[i]==3) j[3]=j[3]+1; if(a[i]==4) j[4]=j[4]+1; } //分类函数 fclose(fp1); FILE *fp2; fp2 = fopen (C:\\2.txt,wr); fprintf(fp1,%d\n,j[0]); fprintf(fp1,%d\n,j[1]); fprintf(fp1,%d\n,j[2]); fprintf(fp1,%d\n,j[3]); fprintf(fp1,%d\n,j[4]); fclose(fp2); OnPaint(); fp2 = fopen (C:\\1.txt,wr); fprintf(fp1,%d\n,a); fclose(fp2); //清空函数 UpdateData(true); FILE *fp; fp=fopen(C:\\1.txt,r); FILE *p; p=fopen(C:\\1.txt,a); fprintf(p,%d\n,m_a); fclose(p); UpdateData(false);