中考字音字形复习导学案.docVIP

备 写 内 容 备 注 一、复习专题： 字音、字形 （ 1 课时） 二、复习目标： 1.知识与能力: （1）了解《语文课程标准》中有关字音字形学习方面的要求及中考考点。 （2）掌握重点汉字 多音字、形似字、形声字 在具体语境中的读音和写法。 2.过程与方法:通过自主合作探究，总结答题的方法和规律 3.情感态度与价值观: 培养学生正确规范书写的习惯和热爱祖国语言文字的感情。 课前预习： 1、了解《语文课程标准》中有关字音字形学习方面的要求。 整理7--9年级课文内生字词，累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。 　 汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。 　评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。 　重视书写的正确、端正、整洁。 　能正确辨识常用字。 　借助汉语拼音认读汉字。 　正确书写汉字。 2、自主练习 （1）根据拼音写汉字，并纠正句中的错别字。（2分） 青藏铁路建成通车，“神舟六号”宇宙飞船成功发射，三峡工程胜利浚工，被yù为21世纪的惊世壮举。 ①yù ___________ ②__________ 改为________ （2）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（2分） 在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意àng 然；在晨曦的原野中，有拙（ ）重的老牛，才显得纯朴可爱。 （3）给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分） 　 生命像东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。他曲（ ）折地穿过了悬岩（qiào） 壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。 四、复习内容和过程： 【知识点梳理】 1、字音方面： 根据课标与教材对汉语拼音这一考点的相关要求，中考语音试题主要涉及以下几个方面：能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体语言环境中准确地写出汉字；能根据词语、成语或句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；在具体的语境中认读多音字；能辨认常用汉字的习惯性错读。　　题型主要是选择题与填写题。复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。 2、字形方面： 课标和教材对文字这一考点的基本要求是：辨读课文里出现的常用汉字中的形似字；判断常用汉字书写的正误；纠正生活中经常出现的错别字；发现并改正词语、句子或语段中的错别字；找出广告词中的汉字。　　汉字考查的重点主要是发现并改正写作和生活中的错别字。因此，平时在写作、生活和课外阅读中要留心观察，发现错别字要及时纠正。要特别注意课文中出现的形似字、注音的常用字和广告中为求创意而有意误用的汉字。 【典型问题设计】 例1．下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是 （ ）　　A.菜畦（qí） 炫耀（xuàn） 绽放（zhàn） 忍俊不禁（jìn）　　B．恣睢（suī） 绮丽（qí） 蜿蜒（wān） 潜移默化（qián）　　C．亘古（gèn） 追溯（shuò） 惺忪（xīng） 繁花嫩叶（nèn）　　D．氛围（fēn） 木讷（nè） 契合（qì） 祸不单行（huò） 例2. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。　　漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民风之淳pǔ ；步入南孔圣地，你会领lüè 到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵 、毛滂著作丰——人与自然和xié 相融，历史文化源远流长。名城衢州，正散发着她独特的mèi 力！ 例3. 下面语句中书写准确无误的一项是 （ ）　　A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象。　　B.伸展出他如盖的浓阴，来阴庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。　　C.历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。　　D.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究之故态。例4. 下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）　　A．桑梓 脉搏 忘年交 察言观色　　B．装潢 谙熟 黑黝黝 肺腹之言 C.跌宕 家俱 绊脚石 心无旁鹜 D．宽宥 殉私 闭门羹 鞭僻入里 【模拟训练与达标检测】 下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）　　A．讪（shàn）笑 波澜（lán）哽（gěn）咽 鸟瞰（hàn）　　B．菜畦（qí） 炽（zhì）热 哺（fǔ）育 惧惮（dàn）　　C．攒（zǎn）动 确凿（záo） 吞噬（shì） 污秽（suì）　　D．斑斓（lán） 撺（cuān）掇 蓦（mò）然 粲（càn