数理方程试卷分析08.docVIP

　数理方程与特殊函数 课程 2008-2009学年第一学期 期末考试试卷分析报告 考试时间：2008年 11月 22日 报告时间：2008年 11 月 29 日 报告人：首席教师 任课教师 钟尔杰 学院 数学 教学副院长： 付英定 课程类别（√） 普通教育课　学科基础课√专业课 素质教育课　 学分/总学时/双语 学分2 学时 32 　 双语：是　　否√ 是否多媒体教学 √ 是√　　　否 考试人数、形式（√） 　115人 闭卷√开卷　一页纸开卷　论文 成绩构成 平时 10 分 期中 30 分 实验 0 分 期末 60 分 是否考教分离（√） 是√ 否 题目是否与往届有雷同（√） 是 否√ 试题要素 √ 1、内容与教学大纲是否相符： 完全符合√　基本符合 　　超纲 2、要求掌握的知识点覆盖是否全面： 全面√ 基本覆盖　　严重不足 3、难易程度： 难　较难　适度√　过于简单 4、试题量是否适中：偏多　适度√　偏少 分数段分布百分比 （%） 90以上 80－89 70－79 60－69 60以下 17.39 28.7 21.74 17.39 14.78 通过试卷分析，学生欠掌握的知识点及原因（可附页） 1.常微分方程知识不足 2.格林函数部分理解不够 3.贝塞尔函数理解较弱 原因：常微分方程是高等数学教学内容，其教材与数理方程脱节，需要做适当复习和补充。格林函数理论需要从一维问题开始。贝塞尔函数的级数形式较复杂在教学中没有强调记忆。 针对上述问题，对应的教学及试卷改进建议（可附页） 1.补充常微分方程二阶常数变易法 2.补充常微分方程两点边值问题格林函数 3.在贝塞尔函数教学中增加习题