安全教育自然灾害--海啸.docVIP

教学设计 课题 自然灾害---海啸 教案序号 4 授课时间 2011年 3 月 15 日 课型 新授 教学目标 知识： 1 可以说明海啸的国际定义 2 可以说明当面临自然灾害-海啸时应如何自救 能力： 能具有參与调查与解決生活周遭环境问题的经验 情感： 建立可以镇静的面对自然灾害 教学重点与难点 重难点： 可以说明当面临不同的自然灾害时应如何自救 难点 能具有參与调查与解決生活周遭环境问题的经验 教具等准备 自然灾害图片 板 书 污染 一 定义 二 自救 三 保持镇静 教后感 安全教育关系着学生与我们所有人的自身安全，在课程讲解中不可只泛泛的讲解各种自然灾害的类型，更要重点讲解如何进行避灾且如何进行求助。 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导课 【导语】2004年7月发生了一件让世界震惊的灾难，大家知道吗？请大家看几组图片。 【图片展示】展示海啸图片 【过渡】自然灾害为我们带来了剧大的威胁，在海啸中有几万的儿童成了孤儿，有几万的母亲失去了儿女，又有几万人失去了爱人。 面对灾难我们要坚强，更要知道在灾难来临的时候我们应该如何来保护我们自己和自己的亲人。 【回答】印度尼西亚海啸。 承上启下，引入新课。 学习目标 用多媒体展示本节课的学习目标 学生集体阅读目标 明确本节学习内容 自主预习 请用5分钟时间自主学习本节课内容，课本P24-P26. 自主预习 提高学生的自主学习能力。 新授1 【展示图片】请大家看一组图片 展示印度洋海啸图片 【提问】你知道这组图片是什么灾难吗？ 【板书】海啸 【过渡语】我国有着辽阔的海岸线，海啸也对我们的生活造成威胁，所以我们应该知道如何躲避。 【自主学习】请同学们自主学习：“海啸救护”。 【回答】海啸 ，有巨大的浪花近入内陆。 提高学生的语言表达能力。 录像放映 放映海啸时救护方法介绍录像 【总结】 1 逃难时，不要惜物。 2 有儿童时，应迅速带儿童离开海岸线，往地势高处逃 3 逃跑路线要避开高层建筑物 4 面对灾难一定要保持镇静，听从工作人员的安排。 观看录像，说明如果遇到相仿的情况应如何应对 通过录像的方式 更形象的学习救护方法。 讨论 【过渡语】灾难的持续时间只有10分钟左右，如果你是一个地区的领导人物，那么大的灾难过后，你应该做些什么呢？请大家做一份详细的处理方案。 以小组为单位进行讨论，做一份灾难处理方案出来。 对于灾难要提出积极的解决方法。 总结 总结本节课你所学到的知识 以小组为单位，小组成员互助，全面总结本节课学习知识。 自我总结，小组互助。 反思 当你看到人群中有恐惧的情绪在蔓延的话，你应该如何安慰众人？ 写劝诫语 第 3 页 共 4 页