宋政治讲义(6-8章).docVIP

第六章 社会主义初级阶段理论讲义 第一节? 社会主义初级阶段是我国最大的实际 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 1.马克思主义经典作家关于未来社会发展阶段的设想及苏联的探索 2.十一届三中全会以前，中国共产党对社会主义发展阶段的认识 在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东在1959年阅读苏联《政治经济学教科书》时，专门探讨了社会主义的发展阶段问题。第一次明确地划分了社会主义的发展阶段。他指出：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。” 3.十一届三中全会后，社会主义初级阶段科学论断的逐步形成和发展 在邓小平主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“尽管我们的社会主义制度还是处于初级的阶段，但是毫无疑问，我国已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会，任何否认这个基本事实的观点都是错误的。”这是在党的决议中第一次提出我国的社会主义处于初级阶段的论断。1982年党的十二大报告指出：“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。”对我国处在社会主义初级阶段的系统阐述，是党的十三大。 二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 1.社会主义初级阶段的科学含义 我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。 从我国情况来看，这个阶段至少需要上百年时间，即从本世纪中叶生产资料私有制的社会主义改造基本完成、进入社会主义社会，到下世纪中叶基本实现社会主义现代化。 邓小平认为，社会主义初级阶段就是社会主义的不发达阶段。社会主义初级阶段这个论断包括两层含义： 第一，我国已经进入社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处在不发达的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 2.社会主义初级阶段的基本特征 我国社会主义初级阶段至少需要上百年的发展进程，对它的基本特征，党的十三大概括了五个方面，此后，经过十年社会主义建设实践的发展和经验总结，党的十五大又从九个方面作了进一步的阐述（对照ppt或课本理解掌握这九条）。 3.科学认识社会主义初级阶段理论的意义 社会主义初级阶段理论是邓小平理论的立论基础，具有重大的理论意义和实践意义。 第一，社会主义初级阶段理论是邓小平理论的立论基础。 第二，社会主义初级阶段理论丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展阶段问题的科学设想。 第三，社会主义初级阶段理论是我党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。 认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。 三、我国社会主义初级阶段的长期性 我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的论断是有其客观依据的，主要体现在两个方面： 1.是由我国进入社会主义的历史条件决定的 2.是由我国建成社会主义所需要的物质基础决定的 第二节? 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 一、社会主义初级阶段的主要矛盾 1.党对社会主义初级阶段主要矛盾的认识历程 社会主义改造完成后，中国进入了社会主义初级阶段。1956年9月党的八大充分反映了中国社会的变革，对社会主要矛盾作了新的概括。指出：“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。” 1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题决议》进一步指出：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十二大确认了这一提法，并把它载入了党章总纲。 党的十三大进一步指出这就是我国社会主义初级阶段的主要矛盾。 2006年10月，十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中强调指出：“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾，统筹兼顾各方面利益任务艰巨而繁重。” 2.党对社会主义初级阶段主要矛盾的内容 社会主义初级阶段的主要矛盾，贯穿于这个阶段的整个过程和社会生活的各个方面。就“人民日益增长的物质文化需要”这一方面来理解，有两点值得重视： 第一，要正确理解“人民”的内涵。第二，要正确理解“日益增长的物质文化需要”问题。 3.正确认识社会主义初级阶段主要矛盾与阶级斗争的关系 在剥削阶级作为阶级消灭以后，阶级斗争已经不是主要矛盾。由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还将在一定范围