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第三课 同侪携手共进（一）学案 自学内容：同侪携手共进——同学、朋友 自学目标： 1、感知自己的人际状况，归纳出封闭心理危害，开放自我，积极交往的意义。 2、了解交往中受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。懂得养成良好的品德和提高沟通能力，可以使自己成为一个受欢迎的人。 3、懂得朋友和友谊对学生成长和重要性。 自学过程： 一、认真学习教材30—31页内容——我的人际圈。 问题1：请同学们完成教材30页活动要求：绘制自己的“人际关系树轮图”，了解并说明自己的人际关系状况。 问题2：班级中最爱欢迎的同学有哪些共同特点？ 问题3：一个人是否受人欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要因素是什么？ 归纳：封闭心理的危害： 开放自我和积极交往意义： 受欢迎品质有： 不受欢迎品质有： 二、自学教材32—35页内容——与友同行 问题4：你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 阅读33页材料，自主探究下列问题： 1、说说小冬为什么觉得很为难？ 2、小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？ 3、如果他们这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？ 4、让我们帮他俩想一下解决困惑的办法。 阅读34页材料，自主探究下列问题： 是小可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改？他俩还能成为一对好搭档吗？ 阅读35页材料，自主探究下列问题： 小林该如何帮助朋友小晖呢？她们该怎么办？ 归纳：什么是真正的朋友： 朋友和友谊对学生成长的重要性 （一）学效检测： 一、? 1、升入初中以来，小红好像变了一个人，有什么心里话也不愿对父母讲，也不愿与老师、同学交往。她感到越来越孤独，优势特别烦躁，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。下列说法正确的是（ ） ①小红的表现属于青春期闭锁心里的表现，是一种不正常的心里反映 ②小红的这种行为会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的性格，影响正常的学习生活 ③小红应努力消除闭锁心里，以积极开放的心态主动与他人沟通交往 ④积极与他人交往才会养成热情、开朗的性格，人生才能更精彩 A①② B②③④ C①④ D①③④ 2、小红同学刚刚随父亲从四川来到山西某校。第一天，她一口浓重的四川口音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红地低下了头。从此只要课堂上轮到她发言，她就心里发慌，面红耳赤，一句话也说不出来。据此回答（1）—（2）小题。 （1）上述材料说明了什么（ ） A小红个性太强 B 小红性格过分内向，不利于她的学习和生活 C恶劣的班风给小红造成了恐惧心里 D小红有严重的心里问题 （2）能帮助小红摆脱困境的好办法是（ ） ①向妈妈哭诉，要求转学② 课下主动和同学交流，使同学熟悉和了解自己 ③ 跟老师说说，课上别叫自己回答问题 ④ 不要害怕同学的发笑，积极回答问题⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力 A ①③ B ②③④ C②④⑤ D①⑤ 二、????????? 王浩来到了八年二班这个新的班级，他希望得到每个人的友谊。可是不知怎么的，她虽然和同学的关系都说的过去，却没有知心朋友。当他累了，倦了，想找个朋友说说心里话时，却不知找谁。正当王浩陷入困境时，沉迷于网络的顾军同学发现了王浩的苦恼，于是顾军便带王浩到网吧排解心中的郁闷。后来两人由于玩游戏不能自拔，经常不做作业、旷课、逃学。 1、王浩发展到玩游戏不能自拔的主要原因是什么？ ? ? ? ? 2、这对你有何启示？ ? ? ? ? 第三课 同侪携手共进（二）学案 学习内容：第二框 “男生? 女生” 学习目标：1、知道男女生之间怎样进行正常 健康的交往，。