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人音版小学音乐第五册教学计划 新渥镇中心小学 张月珍 一、学生情况分析 本届三年级共有四个班，每班人数在45人左右，我所教的是三（1）班和三（2）班，他们二年级时我曾经教过他们，因此对他们还是有些了解。现在他们三年级了，三年级学生的生活范畴和认知领域较之一、二年级有了进一步的扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的力量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。 二、教材分析 本套教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。 三、教学目标 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 培养音乐感受与鉴赏能力。 培养表现音乐的能力。 培养艺术想象和创造力。 培养乐观的态度和友爱的精神。 四、教学进度 第一课　　童 年 二课时 聆听　钢琴曲《童年的回忆》 合唱曲《我们多么幸福》 表演　歌曲《摇啊摇》 歌曲《小酒窝》 编创与活动 　　第二课　　草 原 二课时 聆听　器乐曲《草原放牧