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《中外政治思想史》导学教案 任课教师 张玺才 一、课程概况 1、? 课程性质 《中外政治思想史》课程是秦皇岛广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业（本科）的必修课程，是行政管理专业本科学生必须学习的一门基础性、综合性的课程。学时48。 2、? 课程内容 本课程完整、准确地向大学生讲授西方和中国政治思想史发展的基本脉络、特征及其规律，引导学生正确、全面的认识和了解两种不同的政治文化传统。包括中国古代政治思想史与西方政治思想史两方面的内容。中国古代政治思想史内容包括：儒家的政治思想、道家的政治思想、墨家的政治思想、法家的政治思想、兵家的政治思想、宋明理学政治思想、近代政治思想。西方政治思想史内容包括：古希腊政治思想、古罗马政治思想、中世纪政治思想、近代英国、法国、德国、美国、意大利政治思想。 3、? 教学目的和要求 教学目的： 帮助学生准确地理解和认识西方和中国政治思想的基本理论和分析政治思想的基本方法，形成正确的政治观，并在此基础上借鉴和吸收人类政治文明发展的先进成果，为建设有中国特色的社会主义政治文明服务。 教学要求： 通过本课程的教学，要求学生做到： （1）了解某个历史阶段的社会状况、思想发展过程等。 （2）理解某个历史阶段政治思想发展的特点等。 （3）掌握某个历史阶段政治思想的主要内容、思想家的基本观点。 上述三个教学要求的层次，亦是本课程考试的基本要求。教学中要求了解的内容，基本上是考试的基础部分；要求理解的内容，基本上是考试的主要范围；要求掌握的内容基本上是教学和考试中重要内容。 二、与相关课程的关系 本课程为行政管理专业提供必要的知识基础，现代政治学及行政管理学等相关学科是在政治思想的历史积累的基础上形成和发展起来的。通过对西方和中国历史上政治思想的学习和研究，不仅可以引导学生正确、全面地认识和了解西方和中国不同的政治传统和政治文化；而且有助于学生形成正确的政治观，并在此基础上借鉴和吸收西方政治文明发展的先进成果，为建设中国特色的社会主义政治文明服务。 三、教学方法与形式的建议 　　1．按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学以学生自学为主，多种形式的辅导为次。 　　2．文字教材是教学的根本依据，内容详尽，结构完整，体例合理，是学生必备和必读的文本。 　　3．音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它帮助学生理解和掌握课程内容。 　　4．网上答疑、直播课堂、课程论坛、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。 　　5．鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。 四、其他学习资源 1．相关网站及论坛 （1）网上人大： （2）国学网： （3）人民网：/GB/paper2836/11280/1019266.html 2．重庆电大电子图书和电子期刊 电子图书： （1）西方政治思想史：徐大同，天津教育出版社 （2）西方政治思想史：浦兴祖，复旦人民大学出版社 （3）中国政治思想史：曹德本，高等教育出版社 （4）中国政治思想史：朱日耀，高等教育出版社 电子期刊： 1．《中国行政管理》 2．《理论探讨》 3．《社会科学》 4．《高校理论战线》 以上资源对于学习这一门课是足够的，而且这些资源针对性较强，对于成人学生的自学很有帮助。 五、教学进度安排 周次 篇章 授课内容 作业 西方政治思想史 第一周 绪论 　政治思想史的研究对象、中西两种不同的政治思想体系、学习中西政治思想史的意义与方法 根据教学进度 随时自行完成 　第一章? 古代西方政治思想的形成与发展 古希腊和古罗马的政治思想、柏拉图的“理想国”与“哲学王”思想、亚里士多德对西方政治学的开创、斯多葛派的政治哲学、西塞罗的“共和国”思想和自然法观念、奥古斯丁的“双城记”、 第二周 第二章? 中世纪欧洲神学政治思想 　西欧社会状况与政治观念、阿奎那的神学思想体系、反对教会统治的政治思想 第三周 　第三章? 16世纪西欧政治思想 资本主义形成时期的西欧社会和改革运动、马基雅维利为近代政治思想奠基、路德和加尔文的宗教改革思想、布丹的国家主权理论、空想社会主义政治思想的产生 第四周 第四章? 17世纪西欧政治思想 欧洲大陆的社会政治状况、霍布斯对近代政治观念的阐释、洛克的自由主义政治思想 第五周 第五章? 18世纪欧美政治思想 欧美社会政治状况及其对政治思想的影响、孟德斯鸠的“法的精神”、卢梭的人民主权思想、美国立宪时期的政治思想、柏克政治思想的保守倾向、德国政治思想的自由主义特征 第六周 　第六章? 19世纪欧洲政治思想 欧洲的社会政治状况、黑格尔的