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中关村第一小学2008—2009学年度第二学期六年级语文第三单元验收卷 班级 姓名 成绩 读拼音，将词语正确、工整、匀称地写在格里。5％ róu lìn huǐ miè miàn mào míng mèi zhuāng shì lǔ lüè zhōng xīn gěng gěng yún yún zhòng shēng 用“√”给加点的字选择正确的读音。3％ 慈祥（cí chí） 瘟疫（yì rì） 婀娜（nuó nà） 思忖（cǔn cùn） 温馨（xīn xiāng）寻觅（mì nì） 三、给下列多音字选择正确的读音，再用另外一个读音组词。 6％ 1．剥削（ ） （xuē xiāo） 2．济南（ ） （jǐ jì） 3．创伤（ ） （chuāng chuàng） 四、比一比，再组词。 7％ 赠（ ） 溃（ ） 憎（ ） 溃（ ） 增（ ） 遗（ ） 唤（ ） 愧（ ） 换（ ） 魄（ ） 涣（ ） 瑰（ ） 焕（ ） 魂（ ） 五、将下列成语补充完整。 5％ 生（ ）活（ ） 江山（ ）（ ） 日（ ）日（ ） 刻不（ ）（ ） 国（ ）民（ ） 茫然（ ）（ ） 川（ ）不（ ） 小心（ ）（ ） 蜂（ ）而（ ） （ ）（ ）众生 六、修改病句。 6％ 1．王老师在培养我们弹钢琴方面花了很大的心血。 2．游客们参观了故宫和颐和园之后，都情不自禁地说：“这的景色真美！” 3．我断定小明今天大概不能来上学了。 七、先解释加点字的含义，再写出诗句的意思。6％ 1．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 无： 识： 2．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 更： 故人： 3．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 浥： 客舍： 八、读文言文，回答问题。 9％ 吾 腰 千 钱 （唐）柳宗元 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 1．解释下列词语意思。 咸： 绝： 去： 且： 遂： 溺： 2．写出下列句子的意思。 （1）汝善游最也，今何后为？ （2）吾腰千钱，重，是以后。 3．这则寓言讽刺了什么？ 中关村第一小学2008—2009学年度第二学期六年级语文第三单元验收卷 班级 姓名 成绩 九、拓展阅读。13％ 尝 野 菜 周副主席显然刚从昏迷中醒来。他费了好大劲，才把身躯往担架边上移开了些，然后，拉住杨光的衣角，把他拽到担架空出的半边坐下来。 靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服，又摸摸杨光的额头，亲切地说道：“这么说，你们是吃了有毒的野菜?” “是。”杨光点了点头。 “那种野菜是什么样子呢?” “这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治，他临走时带上了它。 周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗，一层暗红色的薄皮包着白色的根，上面挑着四片互生的叶子。看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。 杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息，周副主席又问了：“这野菜，多半是长在什么地方呢？”杨光想了想：“在背阴靠水的地方。”“味道呢？还记得吗？”杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的，没有尝过。 周副主席又举起那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。 周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩，越嚼越苦。” 照样子，写词语。 湿漉漉 2．那种野菜是什么样子的？ 3．那种野菜是什么味道的？ 4．从周副主席和杨光的对话中,你体会到了什么？ 5．周副主席为什么要不顾生命危险嚼野菜呢？作为党的高级领导，你认为他这样做值得吗？请说出你的理由。 十、习作。40％ 在我们的生活中有许多的事情值得我们珍惜。偏僻山区的孩子因贫困失学了，小伙伴们拿出压岁钱给他们寄去；四川省发生地震灾害了，小伙伴们捐款捐物……这样的情谊，这样的善举，这样的爱心越来越多，请你选取生活中最值得珍惜的一件事写出来。注意中心要突出，内容要具体，要在字里行间表达出最真挚的情感。