《生物学基础》教案2资料.doc

《生物学基础》教案 （第二章） 授课班级：78班 79班 谭桂甲 第二章 常用实验动物 教学目标： 1、掌握常用实验动物的选择依据、应用部位及用途； 2、熟悉常用实验动物的习性特点； 3、了解常用实验动物的分类特征。 教学重点：常用实验动物的选择及用途。 教学难点：常用实验动物的习性特点。 教学课时：3课时 教学内容： 实验动物是指经人工培育或人工改造，对其携带的微生物实行控制；遗传背景明确，来源清楚，用于科学实验、药品、生物制品的生产和检定及其他科学实验的动物。实验动物环境生态学 是研究实验动物与外界环境相互关系的科学。 （一）经济、适用原则 根据试验内容，选择容易饲养、容易获得的动物。 （二）最有效原则 实验动物能最有效地说明试验目的，特别在数量和品种的选择方面。 （三）自身健康原则 所选择的实验动物是健康的，有正规单位生产、具有质量监督部门发放的合格证。 （四）遗传和微生物背景清楚原则 依据试验要求，选择国际通用的动物品系同时尽可能选择微生物控制级别较高的实验动物。 实验动物选择时应注意的问题 （一）、年龄、体重 不同品种和品系的实验动物其寿命各不同，有的以日，有的以月，有的以年计算。如果对狗和小白鼠均观察一年，所反应的发育过程是不同的，即使同样是狗，不同的年龄阶段所得的实验数据也不尽相同。所以选用实验动物时，应注意到实验动物之间、实验动物与人之间的年龄对应，以便进行分析和比较。同一实验中，动物体重尽可能一致，若相差悬殊，则易增加动物反应的个体差异，影响实验结果的正确性。 （二）、性别 性别不同对实验的敏感程度可不同。例大白鼠皮下注射0.1～0.2ml的30％乙醇溶，液雄性动物死亡84％，而雌性动物死亡30％。有时雌性动物的敏感型较雄性高，如用戊巴比妥钠麻醉大白鼠，雌性动物的敏感性是雄性动物的2.5～3.8倍。又如雌雄小白鼠对食盐急性毒性与慢性毒性的敏感性不一致，急性毒性雌鼠较雄鼠敏感，而慢性毒性雄鼠较雌鼠敏感。一般来说，实验若对动物性别无特殊要求，则宜选用雌雄各半。 （?三）、生理状况 动物如果怀孕、哺乳等对实验结果影响很大，因此实验不宜采用处于特殊生理状态下的动物进行。如在实验过程中发现动物怀孕，则体重及某些生理生化指标均可受到严重影响,有时应将怀孕动物剔除。动物换毛季节例鸡换羽,兔换毛,动物的免疫功能低下。???? （四）健康状况? ?动物的健康状况对实验的结果正确与否有直接的影响。健康动物从外观看，体型丰满、发育正常、被毛浓密有光泽紧贴身体、眼睛明亮活泼、行动迅速、反应灵敏、食欲良好。微生物检测符合等级要求。????? （五）微生物等级? 等级表示实验动物微生物控制的标准化条件。按微生物学控制分类，国外将实验动物分成四级，即普通动物、无特定病原体动物、悉生动物及无菌动物。根据我国实际情况,国家科委将实验动物分为普通动物、清洁动物、SPF动物和无菌动物(包括悉生动物)四个级别。各级动物具有不同的特点，分别适用不同的研究目的。Gf动物是一种超常生态模型，即能排除微生物对背景的干扰，亦减少了免疫功能的影响，SPF?动物是正常的健康无病模型，应用这类动物，能排除疾病或病原的背景性干扰；普通动物具有价廉、易获得、饲养设施简便、容易管理等特点，但选用时应考虑微生物对实验结果的影响。???? （六）遗传背景? 尽量选用遗传背景明确的品系动物，而不选用随意交配繁殖的杂种动物。采用遗传学控制方法培育出来的近交系动物、突变系动物、杂交系动物存在遗传均质性，反应一致性好，因而实验结果精确可靠，广泛用于各科研领域。封闭群动物在遗传控制方面虽比未经封闭饲养的一般动物严格,具有群体的遗传特征,但是动物之间存在个体差异。因此，其反应的一致性不如近交系动物。 四、实验动物的各项正常指标p12 五、常用实验动物的特点及用途 家兔 1、家兔的生物学特性和解剖生理特点 （1）动物学分类位置 家兔为脊椎动物门、哺乳纲、兔形目、兔科动物。 （2）一般习性 1. 兔具有夜行性和嗜眠性，夜间十分活跃，而白天表现十分安静。 2. 兔有食粪性，喜欢直接从肛门口吃自己排出的粪。哺乳期仔兔也有吃食雌兔粪的习性。 3. 听觉和嗅觉都十分灵敏，胆小怕惊。 4. 对环境影响很敏感，喜爱幽静和空气新鲜的环境，耐寒不耐热，耐干燥不耐潮湿。排粪、排尿固定于一角。 5. 性情温顺但群居性差。如果群养成年兔，经常发生斗殴咬伤。 6、具有啮齿类行为，喜欢磨牙且有啃木习惯。 7、兔属于刺激性排卵的多胎动物。母兔在发情期间，必须通过公兔的交配刺激才能排卵而怀孕，所以能